2017届高考语文第一轮考点突破复习课件38.pptVIP

思考角度 文中对应的答案要点 从人物身份、地位、经历等方面考虑 “老汪的私塾，设在东家老范的牛屋”，能设私塾，说明老范__________________ 从塑造人物形象的方法考虑　 老范挥挥手：“娘们儿家。”又说：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”通过人物的___________描写，刻画出人物的______ _____ 从情节方面考虑 从老范设立私塾，但是允许别家孩子来随听的情节可以看出老范是位____的人；从关注老汪的“乱走”，并尽力开导安慰的情节可以看出老范是位____的人；从不打听老汪的隐情的情节可以看出老范是位做事__________的人；从不辞退老汪的情节可以看出老范是位____的人 家境很好，并且大方 动作、语言 大气、 宽容 大方 得体有分寸 友善 包容 题干示例 审读判别 (1)题干中有“作用”“意义” “意图”“效果”“艺术价值”“好处”等字样； (2)根据题干问法和文章内容，区分是主要人物作用、次要人物作用还是物象作 用。　 1.“主要人物的作用”其他设问方式：你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。 2.“次要人物的作用”其他设问方式：本文的主人公为×××，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。 3.“物象的作用”其他设问方式：小说多次写到××× (物)，有什么艺术效果？ 思考角度 文中对应的答案要点 从结