2016-2017学年浙科版必修二 孟德尔定律 单元测试4.docx

第一章孟德尔定律单元检测考试时间：90分钟；总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每题2分，共50分）1．下列关于生物科学史的相关叙述，错误的是A．噬菌体侵染细菌实验中，运用了放射性同位素标记法B．达尔父子研究植物向光性实验中，运用了类比推理C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假设-推理D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法【答案】B【解析】本题考查知识点为生物实验方法。噬菌体侵染细菌实验中，运用了放射性同位素标记法从而将DNA和蛋白质分开，A正确。达尔文父子研究植物向光性实验中，运用了假说演绎法，B错误。孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假设-推理，C正确。沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。2．牛的毛色遗传黑色对棕色是显性，要确定一头黑母牛是否为纯合子，选用和它交配的牛最好是A．棕色公牛　　B．纯种黑公牛　　C．杂种黑公牛　　D．杂色花公牛【答案】A【解析】确定动物某显性性状个体是否是纯合子，最简便的方法是测交，即让其与隐性个体交配。3．下列基因型中哪一项是纯合子（）A．BBbb B．DdCc C．EERr D．AAbb【答案】D【解析】纯合子是指控制每一性状的基因全是相同基因，没有等位基因，所以D选项正确。4．玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案()A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分B．让其与白色玉米杂交，观察果穗C．进行同株异花传粉，观察果穗D．让其进行自花受粉，观察果穗【答案】C【解析】玉米为雌雄异花，判断黄色玉米的基因型，可采用自交或测交法，测交法得到的后代显性个体均为杂合子，不能保持其纯种的遗传特性，所以需要用自交法，即同株异花授粉，C项正确。5．番茄红果R对黄果r为显性,如果把黄果的花粉授到红果的柱头上,所结果实的颜色和种子胚的基因型分别是. A.红.Rr或rr B.黄或红rr C.红Rr D.桔红Rr 【答案】A【解析】6．下列个体中属于纯合子的是(　　)A．RRDdFF与rrDdff B．RrDDff与RrddFFC．rrddFF和RRddff D．RrDdFf和rrddff【答案】C【解析】试题分析：纯合子是基因组成完全相同的，故选C。考点：本题考查基因型相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。7．现有一对夫妻，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，三对基因独立遗传。其子女中的基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaB_C_表现型女儿的比例分别为(　　)。A.1/8、3/8B.1/16、3/16C.1/16、3/8D.1/8、3/16【答案】B【解析】试题分析：根据基因的自由组合定律，按照单性状分析的方法，子女的基因型为aaBBCC的概率是1/2×1/2×1/4=1/16；出现具有aaB_C_表现型女儿的概率是1/2×1×3/4×1/2=3/16。考点：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。8．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是A．1/32B．1/16C．1/8D．1/4【答案】B【解析】试题分析：据题意，AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是1/16。考点：本题考查孟德尔的豌豆杂交实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。9．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律．下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（）A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯合的C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离【答案】D【解析】试题分析：豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，具有许多明显的相对性状，ABC正确；D错误．故选：D．10．小麦高杆(H)对矮杆(h)是显性,现有两株高杆小麦,它们的亲本中都有一个是矮杆小麦,这两株小麦杂交,在F1中出现纯合高茎的几率是( )A.75% B.50% C.25% D.12.5%【答案】C【解析】试题分析