人民高中历史选修1单元测试二.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 阶段质量检测(二) 专题二 (45分钟 100分) 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1.春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期，其根本性的变化是( ) A.社会经济的变化 B.统治方式的变化 C.社会性质的变化 D.思想文化的变化 2.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括( ) A.促使井田制瓦解 B.强化了周王室的统治 C.引发改革变法的时代风潮 D.导致了地主阶级兴起 3.秦国在正式变法以前，秦孝公主持会议就是否变法问题进行讨论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行了针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是( ) A.利不百，不变法；功不十，不易器 B.民贵君轻 C.有能则举之，重予之爵，厚予之禄 D.治世不一道，便国不必法古 4.（2012·西安高二检测）据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君。坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾领国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指( ) A.农耕经济 B.法家思想 C.中央集权 D.轻罪重罚 5.（2012·唐山模拟）《商君书·画策》记载：“民本，法也。……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……”商鞅认为( ) A.以民为本，放宽刑罚 B.以法为本，注重教化 C.德主刑辅，明德慎罚 D.以法治国，严刑峻法 6.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法( ) A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有 D.规定按军功授爵赐田 7.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”材料所述现象对秦国产生的积极意义有( ) A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 C.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 D.有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力 8.（2012·牡丹江高二检测）某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目，其中不符合史实的是( ) A.《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B.《诸子百家：铸就中华民族的精神》 C.《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 D.《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 9.商鞅变法不可避免地带有一定的局限性，下列关于商鞅变法局限性的表述不正确的是( ) A.轻罪重罚，轻视教化 B.打击了旧的贵族势力 C.加重了人民所受的剥削压迫 D.与旧制度、旧习俗未彻底分裂 10.改革是人类历史发展中的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是( ) ①改革就是要彻底地革除旧的、传统的一切东西 ②改革所采用的是一种自上而下、和平的方式 ③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治 ④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③ 二、非选择题（本大题共4小题，第11题16分，第12题15分，第13题16分，第14题13分，共60分） 11.阅读下列材料： 材料一 诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方。是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯，其言虽殊，辟犹水火，相灭相生也。 ——《汉书·艺文志》 材料二 秦地民风质朴，强悍尚武，《诗经》中就有不少篇章反映了这种习俗风尚，如“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇”。《吴子·料敌》也称“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战”。 请回答： （1）依据材料一，结合所学知识，分析“九家之术，蜂出并作，各引一端”的原因。（8分） （2）如果你是秦国统治者，依据材料一、二，结合所学知识分析，你应当如何改革，以引导“这种习俗风尚”有利于秦国发展。（8分） 12.（2012·广州模拟）阅读下列材料： 材料一 “法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也。”“今夫人众兵强，此帝王之大资也。苟非明法以守之也，与危亡为邻。故明主察法，境内之民无壁淫之心，游战之士迫于战阵，万民疾于耕战，有以知其然也。” ——《商君书·定分、弱民》 材料二 梭伦利用不同公民集团之间的互相遏制，在把立法、司法、监