苏教语文一上《培养良好的学习习惯一》教案2.docVIP

课题 培养良好的学习习惯1 备课日期 8.30 教学目标 1. 仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。 2. 通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。 教学重难点 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学准备 挂图 教学时间 1 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入新课 二、 看图说话 三、 巩固练习 小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 1、 看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 2、 老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、 出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 4、 看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 5、 看图 说说图上的小朋友在干什么。说说他们的读书姿势是怎样的。 老师巡查，点拨，纠正。 读《读书姿势歌》。 6、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 7、看图说话（第4页） 明确爱惜学习用品的要求： （1） 课本、练习本和文具盒分类放好。 （2） 写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。 （3） 书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 8、学习要点。 （1） 教师讲解。 （2） 请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 （3） 讲解、示范。 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。 学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 小朋友主动说，有条理说。 请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 看图，讨论要点。 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 小组互帮互学，整理自己的书包。 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。 明确学习内容 看图，了解正确的读书和写字姿势。并学习正确的读书写字姿势 进一步巩固所学内容 作业设计： 提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听，并做给家长看；没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的书包得最好。 教学反思