苏科初中物理九下11《能源利用与社会发展》教案9.docVIP

九年级物理学科讲学稿 课题 §18.4 能量转化的基本规律 课型 新授 时间 备课组成员 主备人 审核 九年级备课组 教学目标 1、知道能量是可以转移和转化的． 2、知道能量守恒定律，并能用它来解释有关简单的实际问题． 3、初步了解能量转移和能量转化的方向性． 4、通过实验能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的原因． 5、以思考、讨论为主体会能的转化有方向性． 6、学会用辩证唯物主义的观点看问题． 7、培养学生将所学知识服务于社会的意识和能力 重 难 点 重点： 能量转化和守恒定律 难点 ：对能量转移和转化的方向性的认识． 教学方法 阅读、合作交流、讲练结合 课型 新授课 教具 多媒体、课件 学 习 过 程 二次备课 预习导学 1、化石燃料燃烧使蒸汽温度升高的过程是 能转化为 能；高温蒸汽推动汽轮机带动发电机的过程是 能转化为 能、再转化 为 能；电动机工作时把 能转化为 能． 2、能量守恒定律：能量既不会凭空 也不会凭空 它只会从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在 和 过程中，其 保持不变． 3、能量经转化后，要利用的能量只会 （增多/减少/不变，下同）而不会 因此节能和如何有效地利用能源是当前重要的课题． 4.在电路中，电流的方向是从电源的_____________流向电源的____________。它们的传播方向___________改变（选填“会”或“不会”），因为能量转移和转化具有_________________。 合作交流、点拨探究 例1、写出下列现象中利用了什么能源? (1)太阳光促使植物生长 (2)煤燃烧给水加热产生水蒸气 (3)利用海水的涨落带动水轮机发电 例2、写出下列过程中能量转化或转移的情况 (1)太阳光促使植物生长 (2)电灯发光 (3)木炭燃烧发出光和热 (4)冬天双手互相摩擦感觉暖和 (5)火箭升空 (6)萤火虫夜晚发光 例3. “永动机”的设想能否实现？小组内讨论后回答。 例4、有人设想，如果在相距很远的两个城市间控一条弧开隧道，那么从一个城市出发的汽车，可以不需要动力就穿过隧道到达另一城市，如图所示，你认为这个设想是否有科学性呢? 课内巩固、训练达标 1.人们利用能量的过程，就是把一种形式的能量________为另一种能量或能量从一个物体_______________到另一个物体。在我们学过的热传递是能量的____________；燃料燃烧是能量的____________。 2能量的转化、能量的转移都是具有_________的。 3.辐射到地球上的太阳能，其中一部分被大地和空气吸收了，温度升高，还有一部分被植物吸收了，那么大地和空气吸收的那一部分太阳能转化成 能，被植物吸收的太阳能转化成 能。 4.下列各种现象中，只有能的转移而不发生能的转化的过程是（ ） A．冬天用手摸户外的东西时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用 C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．电灯发光 5.下列说法中错误的是（ ） A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 C．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 D．任何一种形式的有在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变的 6.下列几个例子中，属于机械能转化为内能的是（ ） A．火箭点燃时，升空而起 B．给烧杯加热，使杯内水的温度升高 C．冬天，人站在阳光下感到暖和 D．用锤敲石头，石头和锤都要