外研九上Unit1I’mlookingforthephotosthatyoutookinustralia导学案1.docVIP

Module 7 Australia Unit 1 I’m looking for the photos that you took in Australia. 课型：听说课 【学习目标】 理解有关澳大利亚的对话； 谈论澳大利亚的著名建筑及景点 掌握重点单词和短语 【课前准备】 1.根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译。布置学生预习词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思，养成学生自主学习的习惯。相互矫正发音，体现合作精神。 2.每人准备一张照片，讨论相关的信息，为本文的学习做铺垫。 【学习过程】 检查词汇预习情况。采用多种形式检查学生对词汇的预习情况可以采取学生结对、小组互查等形式 读给同桌听，相互矫正发音，。 读给小组同学听，组长负责矫正发音。 3）读给全班同学听，教师矫正发音。 通过这些活动，充分体现“兵教兵”“官教兵”，一帮一，一对红这一学习理念，同时也体现了同学间的合作精神。 2.每日报告，让轮到的学生上台做每日播报。（有关你最喜欢的城市）对每日播报的内容提出问题：What kind of city does A like?然后帮学生用定语从句的形式回答。 3.导入新课。用自己的照片导入新课：This is the photo that my family took in Qingdao.然后问： Have you ever been there? Do you like this city? 帮助学生用定语从句回答：I like cities that have beautiful beaches. 4：专项练习：让学生用定语从句讨论他们准备的相片。 For example: This is a photo of a giraffe that I saw in the zoo. This girl that stands on the Great Wall is my sister. This is a photo that my friend sent me last year. 5听力训练：告诉学生一起做一个猜谜语的游戏：It’s a country. It’s the largest English-speaking country in the southern part of the world. You can see many famous things there, especially a kind of animal that has a pocket to hold her baby. Do you know which country it is?以此引起学生的兴趣。 1)多层听 a.听录音（听一遍），判断正误。 Tony has ever been to Australia. ( ) Uluru is a big city in Australia. （ ） Tony’s father saw some kangaroos and crocodiles. （ ） b.小组交流。 c.听录音(听两遍)，完成含有定语从句的句子。 I’m looking for the photos ____________________________. We’re doing a project about countries _________________________. And this one is a photo of a shark _____________ on the Great Barrier Reef.. There were kangaroos ______________ on our way back from Uluru. d.听录音,(听一遍), 核实自己的答案。 6.语言知识归纳： 1）be up to意为“计谋……”，常用于对小孩子说话。有时也用于表示“计谋某坏事”。例如：I see what you are up to.我知道你在动什么歪脑筋。 2）Would you like a hand to…？意为“你想要我帮你……吗？”，其后接动词原形。例如“Would you like a hand to do the project? 3)I bet you do!意为“我肯定你能行！”。I bet“我打赌”，相当于I believe（我相信），I’m sure(我肯定)，后接从句。例如：I bet he can’t won the game.我敢打赌他赢不了这场比赛。 7.听后说 学生大声朗读对话后回答问题：(尽量用自己的语言) Why does Tony want h