引领家长与孩子共成长——南宁市壮志路小学开展“学习型家庭”活动纪实.pdfVIP

戆褰奏 旗手 巷奏 南宁市壮志路小学开展 “学习型家庭”活动纪实 “怒发冲冠，凭栏处， 也会从育儿书或励志书中 潇潇雨歇。抬望眼，仰天 寻找答案了。为了能与孩子 长啸，壮怀激烈。三十功 更好地沟通、有更多的共同 名尘与土，八千里路云和 话题 ，彭丽琴在忙碌之余还 月……”南宁市壮志路小 阅读了 《钢铁是怎样炼成 学 (以下简称壮志路小学) 的》《假如给我三天光明》等 学生家长黄伟斌看着 自 孩子喜欢的书。久而久之， 学校家长委员会组织的 “快乐合作 幸福成长”农场拔萝 卜活动。 己的孩子正在朗诵 满《江 孩子有了读书心得都会主 红 ·怒发冲冠》，儿时自己背诵课文的一幕 小学进行学习和观摩等，提高老师的理论 动跟她聊，而她也能说出自己的看法和见 幕仿佛又出现在眼前。自从参加了壮志 水平和指导家庭教育的能力。然后，壮志 解，母女俩有时还会为了书中的某个问题 路小学开展的 “学习型家庭”活动后，黄伟 路小学从最初确定的实验班60个家庭中 展开激烈的讨论。每每这时，彭丽琴就觉 斌就经常和孩子一起读书，享受和孩子共 邀请部分学生家长一同参与学习，观摩学 得很开心，因为读书让她跟孩子的相处就 同成长的过程和喜悦。除了与孩子共读 校的各项活动。通过举办 “让读书成为一 像朋友一样。 书，黄伟斌每天晚上还要抽空跟孩子聊 种生活习惯”“家庭教育对孩子习惯养成 家长与孩子共读书不仅成了壮志路 聊学校发生的事儿，节假 日更是尽量带 的重要性”“家校合力，共创孩子美好未 小学建设学习型家庭的日常活动，学校还 孩子去图书馆看看书，到科技馆、博物馆 来”等主题讲座，提高家长的理论素养。类 把它延伸到学生的寒暑期作业上，让家长 参观。眼看着孩子在读书学习、行为习惯 似的专题讲座受到了家长们的热烈欢迎 ， 与学生共同完成。每到开学的日子，学校 上一点点地取得进步，黄伟斌感到无比的 家长们的收获也很大。一些家长颇有感 把学生假期完成的家庭读书卡收集上来， 欣慰。 触地说：“听了讲座我才明白，作为家长 ， 做成板报张贴在宣传橱窗里，学生和家长 在壮志路小学，与黄伟斌有着类似经 只有通过不断的学习，加强与学校、孩子 们看到家庭读书成果受到重视和展评，都 历、同样感触的学生家长还有很多，这都 的沟通，才能更好地解决在教育孩子过程 倍受鼓舞，家庭读书的氛围变得更浓厚 得益于该校开展的 “学习型家庭”活动。 中出现的问题。”还有的家长主动向专家 、 了。学校将此活动进行了拓展，定期举办 201o年 11月，壮志路小学成为南宁 老师咨询需要阅读哪些书籍才能更好地 “家长读书沙龙”等活动。家庭读书活动很 市西乡塘区 “未成年人思想道德教育实验 提高 自己。 好地促进了家长素质的提升，改善了家庭 区”首批实验学校之一。借此契机，针对学 为提高家长 自身的素质，改善家庭教 教育环境。 校德育工作效果不甚理想的现状，壮志路 育环境，壮志路小学采取了“三步走”的策 家访向来