V2.0-2016东软睿道产学合作协同育人项目申报表-IT方向教学.docVIP

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V2.0-2016东软睿道产学合作协同育人项目申报表-IT方向教学.doc

2016年东软睿道产学合作协同育人项目申报指南 教学内容和课程体系改革(IT信息技术方向) 1. 建设目标 东软睿道产学合作专业综合改革项目面向全国高等学校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学、物联网、数字艺术、电子商务、自动控制相关专业,将科学的学习方法与先进的信息技术相结合,打造产学研融合式人才培养模式,面向高校打造最值得信赖的校企合作伙伴,提供领先的IT人才培养解决方案,满足IT行业规模化、高质量的人才培养需求。面向高校提供包括学院共建、专业共建、基地共建、教师培养、创新创业、职业认证、教研合作等不同的解决方案,全面助力高校人才培养改革与创新。所涉及的专业综合改革项目方向包括: (1)重点支持高校IT专业核心课程建设、实训教学、实验基地建设,覆盖IT相关专业的人才培养; (2)开展学院及专业共建合作,共同制定人才培养方案,打造校企合作品牌; (3)以东软睿鼎实训平台及线上实训项目资源为基础,推动在线学习、O2O教学等多种学习方式在合作高校落地; (4)基于东软睿道IT创新实验室体系,如智能硬件创新平台、汽车电子HMI创新实践平台、电子商务实践平台、,发挥产学融合推动作用,建立合作高校IT人才创新实践基地。 2. 申报条件 (1)项目申报人为全国范围内高校IT相关学院、专业负责人; (2)申请高校大力支持综合改革项目,并给予企业投入1:1配套支持经费或沟通协商合作共建费用; (3)合作共建应具有持续性,每专业方向合作至少三届,每届保证100人以上的学生参加联合培养; (4)主要考虑与高校在计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息与计算科学、物联网、数字艺术、电子商务、自动控制等专业方面合作,以及部分有创新创业方向和职能的高校院系; (5)学校提供实训场地和学员电脑,并建设符合企业要求、能实现合作专业联合培养的教学及实训环境; (6)优先考虑引入东软睿鼎实训平台及IT培养创新实验室作为学校教学资源的试点合作学校。 3. 建设要求 目标 有效利用教育资源,本着校企互动、优势互补、互利双赢、注重实效、共同发展的原则,东软睿道与校方发挥各自优势进行全面合作。东软睿道将基于IT职业技能需求的技术、设备平台、师资工程师等企业资源引入高校,提升校方的整体软硬件教学环境,将培养体系、课程设计、教师培养、教学服务、就业服务等教育资源引入高校,提升校方的整体教学水平和就业质量。借助东软睿道的资源,高校充分发挥其教学实施与管理的优势,提升整体竞争力。 校企合作收益 有效提升学生IT技能,使之更加符合企业要求; 改善办学质量,提升校方整体竞争力; 提升学科建设和教学水平,符合企业人才需求; 享受师资培养与认证,共享东软睿道师资资源; 改善高校实践教学基地的建设; 引入企业实训资源,提升校方项目实施能力; 完善就业服务,有效提升校方就业率及就业质量; 提高校方社会美誉度,扩大招生规模与质量。 人才培养特色 东软睿道来自全国最大的IT解决方案企业,培养体系和课程方案完全基于企业用人标准,不断优化和融入最新开发技术。 真实的项目资源,项目驱动教学为主、知识驱动教学为辅,高强度的代码训练,辅以必要的基础知识。 采用阶段阶梯式的学习路径和课程体系设计,使学生很清楚目前在哪,将来到哪。 线下+线上的学习模式,面对面、PC、手机、PAD、YY、微信等学习渠道,学习O2O,使学习更有保障。 引入项目孵化器模式,进入真实的项目开发团队,参与企业实际项目开发,能够切身实际的学习到企业开发的过程能力和工程实践能力。 校企共同制定专业发展策划、专业设置和培养方案。 负责做好毕业生的就业指导和工作机会推荐。 4. 支持方式 拟支持20个合作共建项目(方向),建设周期为六年,至少三届学生,每届保证100人以上的学生参加联合培养。东软睿道提供下列资源投入,支持校企合作项目。 每个合作共建项目(方向)提供2万元经费,用于支持该方向的教学内容和课程体系改革; 东软睿鼎实训平台——线上课程、实训项目资料、项目管理,6个方向价值100万,可以安装在高校内网; 睿道在线IT培养平台资源——测、评、习、训互联网式的创新学习平台,云模式,每年每届学生200个账号,3届学生价值150万; 校企共同建设实验室——基于创新实践的IT实验平台,每个实验室价值100-200万; 每年投入资源实施针对合作高校IT骨干教师培训。 具体合作共建方式也可以基于上述信息,校企双方进行沟通确认。 5. 申请办法 项目申报者应填写《2016东软睿道产学合作协同育人项目申报表-IT方向教学课程改革》。 申报截止时间 项目申报人须在2016年11月30日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档),并发送至:胡本仁,hubr@及谢尚飞,xie

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