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人人都有隐私,人人都有隐私权。我国法律保护公民的隐私权。 保护公民的隐私权,可以维护个人的人格独立和人格自由,维护社会稳定,促进社会和谐。 青少年要树立隐私意识,养成尊重他人隐私的习惯,增强依法维护隐私权的意识。 课堂小结: 1、本节课你学到了什么? 2、你还有什么疑问? 第五课《隐私受保护》同步练习: 一、明辨是非(辨别下面各题正确与否)1、当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越小(???? )2、法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定(???? )3、公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查。(???? )? 4、只有名人才有隐私,绝大多数普通人没有什么隐私(??? ) 5、为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,属于侵权行为( )6、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰(??? )7、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为,但不是违法行为(???? )8、与社会公共利益、社会政治生活有关的私生活和个人信息,不属于隐私,不受隐私权保护(???? )9、尊重他人隐私,需要强化责任意识(????? )10、为了保证学校的安全,可以在学生和老师宿舍内安装监视器(????? ) 隐私和 隐私权 人人 有隐私 1、隐私的概念和内容: 隐私是指公民不愿 ,与 利益无关的 纯 。 具体包括 、 、 。 2、保护隐私的必要性 ① 可以使人自由放松身心 ② 获得内心安全感、保证私人生活的安宁 让自己心灵有个家的权利 1、隐私权的含义: 隐私权,是指公民依法享有 和 的权利。 2、隐私权的内容 ① 私密空间的保护权 ② 私人信息的保密权 为人所知 公共、群体 个人私事 私人信息 个人私事 私人领域 私人生活安宁 私人信息保密 ③ 体会做人的尊严 P.46 P.46、48 P.48 P.48-50 ④高度重视对个人隐私的保护可以缓解人们对人格的担忧,保证人们自由舒畅的生活 3、不得滥用隐私权 P.50 人肉搜索侵犯隐私权 隐私和 隐私权 人人 有隐私 1、隐私的概念和内容: 隐私是指公民不愿 ,与 利益无关的 纯 。 具体包括 、 、 。 2、保护隐私的必要性 ① 可以使人自由放松身心 ② 获得内心安全感、保证私人生活的安宁 让自己心灵有个家的权利 1、隐私权的含义: 隐私权,是指公民依法享有 和 的权利。 2、隐私权的内容 ① 私密空间的保护权 ② 私人信息的保密权 为人所知 公共、群体 个人私事 私人信息 个人私事 私人领域 私人生活安宁 私人信息保密 ③ 体会做人的尊严 P.46 P.46、48 P.48 P.48-50 ④高度重视对个人隐私的保护可以缓解人们对人格的担忧,保证人们自由舒畅的生活 3、不得滥用隐私权 P.50 情景一:甲深更半夜偷车被小李发现,小李马上报警。 情景二:乙离婚了,小李知道后广为传播。 讨论:甲和乙谁的行为属个人隐私?为什么? 这两个情景的共同点在于当事人甲和乙都不愿让人知道自己的事情,具有“隐”的特征,不同点则是甲的行为已妨害了社会秩序,不符合“私”的含义要求,故甲的行为不属隐私,而乙的事情纯属私事。 小试牛刀: 1、隐私的概念和内容 隐:不愿意为人所知,侵扰的秘密 私:与公共利益、群体利益无关的纯个人私事 构成隐私的两个要件: 一为“隐”, 二为“私”。 “隐”即隐藏, 是当事人不愿公开,不愿让他人介入,或不宜公开,他人不宜介入的事情。 “私”即个人之事, 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 隐私的内容 私人信息(无形隐私):如家庭住址、私人电话、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等。 个人私事(动态隐私):如日常生活、社会交往等。 私人领域(有形隐私):如住宅、个人行李、书包、日记等。 P.46 小红刚上中学不久,就有同学问她家的电话号码、家庭住址,想到她家
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