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合肥市庐阳中学 五五普法材料汇编 2010年5月 构建普法平台,建设和谐庐中 ------合肥市庐阳中学“五五”普法暨依法治校工作汇报 为打造庐阳教育品牌,促进义务教育均衡发展,办好人民满意的教育,2004年庐阳区委区政府以及区教育局果断决定,在庐阳北门建设一所高标准、现代化的初级中学,2005年庐阳中学正式招生。校园占地40.3亩，建筑面积18380平方米，有教学楼2幢，综合实验楼及办公楼各一幢，拥有室内外标准体育场各一个。各种教育教学设施设备齐全，配有高标准、现代化的理化生实验室、多媒体室、语音室、音乐室、美术室、科技活动室、图书馆、阅览室、学术报告厅等专用器室。学校规模36个班，现有三个年级29个教学班，在校学生有1600多人，教职工人数有100人。 随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，是21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都发挥了重要作用。学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和方略。建校以来，我校严格执行相关的法律法规，依法办学、依法管理在我校已形成共识。我校根据上级主管部门的要求，结合我校的实际，认真开展“五五”普法宣传教育活动，师生参与率达100%。通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强。几年来，我校教育教学质量不断提高，学校先后被授予“安徽省普通级体育传统项目学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市花园单位”、“合肥市卫生先进单位”、“庐阳区文明单位”、“庐阳区先进单位”、“庐阳区安全先进集体”等荣誉称号，08年首届中考实现开门红，人均总分位列合肥市前四，1、6、8三校联招达50%以上，09中考再造辉煌，2010年学校各项工作有序有效进行。良好的校风、校纪和育人环境以及办学效果已得到社会公认，学校已成为庐阳区乃至合肥市的一所新兴名校。所有成绩的取得都离不开依法治校。现将工作总结如下： 一、加强领导，统一思想，深入开展“五五”普法教育 根据“五五”普法规划，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《行政许可法》、《道路交通安全法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了五五普法工作领导小组，制定《庐阳中学“五五”普法五年规划》。学校主要领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以办公室、教务处、总务处、工会、团委为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地法制部门的联系，在当地法制教育工作者的指导下积极开展工作，从辖区海棠派出所聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，利用每年12.4法制宣传日、3.15消费维权日及学期末的假期等，邀请法制副校长、辅导员到校对全体师生的进行法制宣传教育。二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识考试、学生演讲比赛、师生文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。 二、完善制度，团结协作，依法治校，依法治教取得显著成效 近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了“学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 （一）增强了广大师生员