一学年下册教材分析.pptVIP

奠学习之基，提教学之效—— 《评价标准》下的一年级教材分析 从化市江埔街联星小学 刘慧玲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、各教学内容的水平要求及训练范式二、各教学内容在教材中的体现三、解读教材，把准各单元训练点及知识点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?一年级的目标：四落实 1、把正确流利的朗读课文落到实处； 2、把识字、写字任务落到实处； 3、把了解词句，读懂意思落到实处； 4、把积累背诵落到实处。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  常规教学内容：拼音、识字、词语 句子、阅读、写话 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容 水平要求 训练范式 拼音 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音准确认读汉字。 2、掌握汉语拼音字母表，认识大写字母。（音序查字法）。 1、把词语和对应的音节连起来。（P20例1） 2、照样子，把序号写在括号里。 （P20例2） 3、按字母表的顺序连一连。（P21例4：把声母表改为字母表） 4、大小写字母连线。 识字 1、认识常用汉字550个，累计认字950个。 2、掌握本册教材中出现的偏旁部首，学习多种识字方法，初步培养独立识字的能力。 3、学习音序查字法。 4、初步感知形近字、同音字、多音字、一字多义等汉语语言现象。 1、我会查字典（音序查字法填空）。（P21例5） 2、写出带有下面偏旁的字。（P21例1） 3、照例子，合一合，变新字。（P22例3） 4、选字填空，组成词语。 （P22例5） 5、选择正确的读音（多音字） 。（P22例6） 一、各教学内容的水平要求及训练范式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容 水平要求 训练范式 词语 1、能准确读写本册要求掌握的词语。 2、了解课文中词语的意思，学习积累词语。 3、学习运用词语。 1、听写词语。2、把字连成词。 3、反义词连线。 4、词语搭配连线。 5、读拼音写词语。6、多种形式的组词。（形近字组词、一字组多词、合一合再组词……） 句子 1、认识多种句子形式。 ①学习用“渐渐”、“已经”等词语说意思完整的话。②学习说几种简单的常用句子。 2、背诵积累课文中的优美句子和名言警句，养成自觉积累优美句子的习惯。 3、初步掌握句号、问号、感叹号。①能区别带句号、问号、感叹号的句子的不同语气。能正确运用这三种标点符号。 1、用带点词语说一个新句子。 【P23例1】 2、选择合适的标点符号填空。 【P24例4】 3、我会把句子补充完整。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容 水平要求 训练范式 阅读 ①主动借阅图书，愿意与人分享阅读。 ②能用普通话正确、流利地朗读课文，尝试读出感情。 ③准确数出课文中的自然段，数出自然段中的句子。【见例1】 ④通过朗读，借助插图，知道课文主要讲了什么，或什么怎么样。 ⑤读课文时，能把字音读正确，不添字不减字，不回读。能诵读儿歌、童谣和意思显浅的古诗。 例1 春天来了，小草慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上漂浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天太美了。 （1）短文共有( ) 句话，写的是( )(季节）的景色。 （2）短文写的景物有小草、绿叶、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、( )