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七年级语文下学期作文复习
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1.你喜欢作文吗?为什么?
2.你写作时感到最为难的是什么?
你认为解决的途径有哪些?
你学过的文章中,你最欣赏的文章或段
落是哪些?请展示出来跟大家一起分享。
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一、审题
(五)整体审视法:
(一)审文题形式
(二)审写作内容
(三)审写作重点
(四)审文题的限制:
1.命题作文
2.命意作文
记人:
叙事:
写景:
写一个人,写两个人还是写一群人
叙述一件事,还是叙两件或叙几件事
写静景,还是写动景
状物:
是状动物还是状植物
《一件有意义的事》:
《一件难忘的趣事》:
重点是突出这件事的“意义”
重点是要把趣之所在
描绘出来,以突出其难忘
时间、空间、数量、人称、内容等提出限制
题意、题型、选材范围、
文体要求、表达方式、写作要求
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练习:请审《发生在我身边的一件趣事》
这个题目,按常规审题的程序是:
1.这道题写作的对象是:
2.这道题写作的范围是:
3.这道题取材的范围是:
4.这道题题旨的中心是:
5.这道题的文章体裁是:
事
一件事
身边的事
有趣的事
记叙文
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二、立意与选材
(一)立意与选材的要求:
2、材料的要求:
1、立意的要求:
①要正确 ②要新颖
①切合中心(准)
②富有新意(新)
③真情实感(真)
④小事入笔(小)
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(二)立意、选材的方法:
多角度
多层面
1、审题 2、联想 选材 3、聚合
立意
发散思维 比较分析
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请同学们读下列所示的立意与选材,谈谈你的看法:
人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪,总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题,写一篇记叙文。
A、材料:每天早上我去上学,妈妈都送我出家门。
立意:表现妈妈对我的关心。
B、材料:我的一个亲人或朋友将要到远方去,我到车站送他。
立意:表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。
C、材料:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。
立意:表现好友的后悔和对我的教育。
D、材料:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。
立意:表现人与动物之间的真情。
E、材料:我爷爷死了,在下葬时,我为他送别,忆起过去种种情景。
立意:表现亲人之间的“死别”悲情。
例
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E、答案虽平常,但写得好,
容易写出真情,打动人心。
A
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