百家争鸣的知识结构.docVIP

知识结构 一．百家争鸣的出现 1．百家争鸣的概念 2．历史背景/原因 3．主要派别 4．历史影响 二．孔子和早期儒学 1．孔子生平及主张 2．孟子生平及主张 3．荀子生平及主张 4．总结儒家思想 三．老庄之学 1．道家主要特点 2．老子思想 3．庄子思想 4．历史影响 四．法家思想 1．法家思想的特点 2．代表人物及主张：李悝、商鞅、韩非 3．历史影响 五．墨家的主张 1．特点 2．主张 3．演变 4．评价 看问题、翻翻书、想一想 1． 开创了儒家学派； 和 对于儒家思想的形成和发展有重要贡献。 2．儒道法墨学派的思想都为中国古代文化的发展起到了奠基的作用，它们的主张分别是什么？ 3．判断：春秋战国时期百家争鸣局面的形成，标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期。（ ） 4．春秋战国时期为什么会涌现出一批杰出的思想家？局面如何？ 5．你知道孔子的生平吗？ 6．孔子面对乱世提出了什么学说？ 7．孔子在教育方面的贡献是什么？说说他的教育主张。 8．儒学的基本文献是？ 9．你知道什么是“六经”和“五经”吗？ 10．孟子是战国时期儒家的重要代表，他提出道德规范有四种，即 。他认为大丈夫应该做到 。他发挥孔子的“德治”思想，提倡“ ”学说。他提出的 原则成为中国早期民本思想的基础。 11．你知道荀子的生平吗？他在天人关系和儒家礼学上有什么主张？ 12．道家思想的代表人物有哪两位？道家学派的基本主张是什么？ 13．老子是怎样论述“道”的？ 14．为什么说老子主张里具有朴素的辩证法思想？ 15．老子对于人类社会的发展抱什么态度？ 16．简要概述庄子的齐物论。 17．列举法家思想的代表人物。 18．分别概括李悝、商鞅和韩非的法家思想主张。 19．法家理论对于我国古代专制主义政治体制产生了怎样的影响？ 20．墨家学派的创始人是谁？墨家推崇什么精神？ 21．墨家学说的主旨是什么？ 22．为什么说墨家的贡献表现在认识论和逻辑学方面？ 23． 以来，墨家学派逐渐湮没失传了。 课本部分问题答案 【学习思考】 1．法家怎样论述改革的意义?我们应该怎样认识这种思想的文化意义? 答：“不期修古，不法常可”，“事异则备变”，通过变法改革适应社会发展这种改革的思想包含有合理的因素，体现了进步的历史观。 春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面? 答：春秋时期，周王室地位衰微，诸侯国迅速发展，出现了争霸的局面。战国时期，诸侯国之间的争霸战争转变成大规模的兼并战争，为了争霸战争和兼并战争的需要，各国诸侯争用客卿，采取礼贤下士的态度。政治上的宽松，打破了西周以来的“学在官府”的局面，使学移民间，大批的知识分子脱颖而出，站在各自的利益上发表论说，传播著述，以求他们的政治理想得以实现，于是中国思想史上出现了一个最活跃的百家争鸣局面。 自我测评“六经”包括哪些典籍?答：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。 材料阅读与思考 1．商鞅提出“治世不一道，变国不法古”，对于推行改革有怎样的意义? 答：他认为如能强国利民，可以不法古，“不循其礼”。反驳了“法古天下，循礼无邪”的守旧观点，大胆破除传统的禁锢，从而促使秦孝公确定变法图强的决心。 2．商鞅既然批评效法古人，为什么在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据呢? 答：商鞅在论辩中所列举的古人的事迹，都是古人不因循先人的典型事迹，可以反证他“治世不一道，变国不法古”的理论。他要效法的是这些古人的做事原则而非具体做法。另一方面，商鞅在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据，也说明我们民族尊古的传统有十分强大的文化影响力，即使改革家也难以彻底摆脱这种影响。而论辩中用古人事迹说明问题，在当时的文化背景下，也是一种有利的策略。 派别 代表人物 主张 评价 没落的奴隶主贵族 道家 老子、庄子 主张“无为”，希望社会退回到“小国寡民”的状态 表现了其没落、消极的情绪 儒家 孔子 核心思想“仁”“礼” 缓和矛盾，维护奴隶主贵族的利益 新兴地主阶级 儒家 孟子 主张实行“仁政” 调整阶级矛盾，以利于封建统治 荀子 “制天命而用之” 体现了新兴地主阶级利用自然、发展生产的朝气和信心 法家 韩非子 主张加强君主专制，提出以法治国，“法不阿贵” 体现了新型地主阶级改革旧制度的进取精神和加强中央集权的迫切愿望 小生产者 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 反映了广大小生产者要求和平、稳定的愿望