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专题五 第二课
国运兴衰,系于教育
----人民教育事业的发展
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课标要求
了解我国教育事业发展的史实
理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义.
会考纲要
了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就
认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用
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1966年
1976年
1949年
趋势
年份
奠基
挫折
繁荣
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一、建国初期社会主义教育的兴办
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(一)、建国初期社会主义教育的兴办
方针
《共同纲领》:
民族的、科学的、大众的文化教育
《1954年宪法》:
教育为人民大众服务的性质
措施:
成就:
到1965年初步形成比较完整的国民教育体系
扫盲教育
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1949年《共同纲领》第五条规定:中华人民共和国的文化教育为新民主主义的即民族的、科学的、大众的文化教育 。
1954年《中华人民共和国宪法》:中华人民共和国教育为人民大众服务。(性质)
教育方针的提出
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1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》
“扫除文盲的标准是:干部和工人识2000常用字,能阅读通俗书报,能写200—300字的应用短文;农民识1000常用字,大体上能阅读通俗的书报,能写农村中常用的便条、收据等。
扫盲教育
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文盲、半文盲人数占总人口的比例(%)
年均扫盲604.3万人
(资料来源:中华人民共和国国家统计局网站)
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联合国教科文组织提出:
识字是终身学习的关键,是民主和公民社会的基础工具,是社会和经济发展的先决条件,更是最基本的人权。
1966年起,每年9月8日为国际扫盲日
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文盲、半文盲人数占总人口的比例(%)
(资料来源:中华人民共和国国家统计局网站)
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