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从新课标江西高考语文卷看2013年备考
江西省吉水二中 黄晓明
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一、江西高考的命题理念与思路
(一)命题理念和命题特色
江西的命题理念和命题特色:坚持科学的语文观,坚持“三个有利于”,坚持以纲(教纲和考纲)为纲、以本(教材,即课本)为本的操作依据。回归语文能力本位,回归教材,导向读书,丰富人文积淀。
两个“守住”:守住既定的理念和特色。守住整体上的质量和水平。
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(二)贯彻命题理念的命题思路
贴近教材,导向读书,着眼语文能力的考查。
一是部分命题素材直接选自教材,且呈逐年递增趋势。历年试卷的语言基础知识及运用命题材料大多直接取自教材。
二是注重以考查语文基础知识与基本能力为立意。语文卷必须关注学生的语言及应有的基本能力。江西卷语言运用题就颇具特色。
三是阅读鉴赏类文本的由课外向课内的迁延。这种迁延有的从内容上,有的从表现形式上。现代文阅读就分别从内容理解和手法分析与课内紧密勾连。
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如2008年古诗阅读考的是杨万里的《初入淮河四绝句(三)》:“请从虚实关系的角度赏析这首诗”,当时的语文教材中就有诗歌虚实关系的知识点。就是典型的课内练习题的迁延。
2012年古诗阅读考的是北宋秦观的词《江城子》,第(2)小题为:词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。此问一方面回应教材(李煜《虞美人》编在限定选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中),另一方面此题设计“比较异同”也是以《中国古代诗歌散文欣赏》中的“探究?讨论”也即“思考与练习”为参照。该教材在古代诗歌部分安排了12处“探究?讨论”,竟有9处分别有一个题目是比较诗歌异同的。
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二、近两年高考江西卷浅析暨教学导向
(一)近两年高考江西卷构成及赋分
分五个板块:
一、语言知识及应用:1—5题【共15分】,20题 语言综合运用【共15分】
二、名著阅读:6题【共3分】
三、现代文阅读理解与鉴赏:7—9题小阅读【共9分】,16—19题大阅读【共21分】
四、古诗文阅读理解、鉴赏与记诵:10—12题【共9分】,13—15题文言文翻译(12分)、古诗鉴赏(8分)、古诗文名句填空(8分)【共28分】
五、写作【共50分】
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(二)近两年高考江西卷出现的容易题和难题及赋分、比例
所谓容易题是指难度值为0.7(含)以上的题。
所谓难题是指难度值为0.4(不含)以下的题。
2011年高考
容易题:1题(语音)3分,8题(小阅读,内容理解)3分,19题(大阅读,多选题)4分,共10分。
难题:5题(语病)3分,9题(小阅读,观点题)3分,10题(文言文,实词)3分,12题(文言文,断句题)3分,14题(诗歌鉴赏题)8分,16题(大阅读,表现手法)4分,共24分。
2012年高考
容易题:4题(标点)3分,8题(小阅读,内容理解)3分,9题(小阅读,课内外内容理解)3分,10题(文言文,实词题)3分,12题(文言文,文意筛选题)3分,15题(古诗文名句填空)8分,19题(大阅读,多选题)4分,共27分。
难题:5题(语病)3分,6题(名著阅读)3分,共6分。
2011年全卷平均分:87.21分,
2012年全卷平均分:93.93分
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