学前班各科教学的计划.docVIP

学 前 班 各 科 教 学 计 划 周次 安排 中心 主题 总 体 要 求 基 本 教 育 活 动 涉及 领域 材料 准备 第 一 周 生 活 自 理 1.引导幼儿学习自己的事情自己做，并乐于助人。 2.了解事物的消化过程，养成良好的饮食习惯，提高生活自理能力。 1说说我自己 2.快乐小帮手 3.你喜欢谁 4.食物哪里去了 5.跳动的心脏 6穿大鞋走雪路 7.小马拉货跑得快 8,。采蘑菇 科学 社会 幼儿 用书 挂图 爱 护 自 己 1.指导幼儿认识安全标志，了解安全保健常识。 2.知道急救电话，初步掌握遇险似的简单自救方法，增强自我保护意识，提高自我保护能力。 1.求救电话 2.我认识的标志 3.独自在家的时候 4.生病的时候 5远离危险 6.健康的皮肤 7.人的呼吸 8.可爱的小动物 社会 语言 幼儿 用书 心 理 适 应 1.帮助幼儿了解自己的情绪变化及成长过程，学习排除心理不快的方法，知道在日常生活中保持安静，愉快的情绪，有助于身体健康。 2.愿意与同伴一起分享快乐，克服困难。 1.遇到困难我不怕 2.快快乐乐身体棒 3.我从哪里来 4.不打扰别人 5.顶沙包 6.十字上跳跳跳 7.传皮球这高兴 艺术 语言 幼儿 用书 挂图 第 二 周 大 家 一 起 来 运 动 1.激发幼儿参加体育活动的兴趣，体验与大家一起做运动的快乐，学习和发展走，跑，跳，等基本动作，提高动作的灵活性，增强身体素质 2.提高机体的环境适应能力，同时养成坚强，勇敢，不怕困难的意志品质和主动，乐观合作的态度。 1.磁和铁 2.太阳和雪花 3.绳子真好玩 4.花样走 5玩报纸真高兴 6投沙包真有趣 7.插彩旗 8看谁扔的元 9.我是解放军 科学 科学 幼儿 用书 磁带 我 长 大 了 在活动中了解自己的通过系列活动，了解自己在成长过程中的种种变化，体验成长的快乐。 在活动中了解自己的特点和能力，培养自信心和责任意识。 培养观察力，提升发现问题。解决问题的能力。 我是哥哥姐姐了 我从哪里来 小时候的我（讲述活动） 我长大了（讲述活动） 我的身体真有用（综合活动） 能干的我（讲述活动） 名字的故事（综合活动） 社会 科学 语言 艺术 健康 幼儿 用书 挂图 我 爱 家 乡 指导幼儿大胆地将自己收集到的资料作完整的交流介绍，并能合理地运用词汇。 通过资料的收集整理，进一步加深对家乡的了解，增强热爱家乡的情感。 引导幼儿学习简单的记录方法，并运用完整的语言进行表述。 夸家乡（讲述活动） 家乡的风景（讲述活动） 家乡新变化（讲述活动） 游人眼中的家乡（采访活动）、 家乡的美食（综合活动） 语言 社会 科学 艺术 幼儿 用书 第 三 周 温 馨 的 家 通过欣赏和讲述活动，让幼儿体验和感受亲情，使幼儿懂得尊重长辈、关心长辈的道理。 鼓励幼儿合理想象故事情节并能连贯地进行讲述。 妙极了，爸爸还有这一手（文学作品学习） 妈妈和娃娃（文学作品学习） 老爷爷和小孙子（文学作品学习） 孔融让梨（文学作品学习） 小太阳（文学作品学习） 社会 语言 艺术 幼儿 用书 磁带 挂图 环 保 小 卫 士 引导幼儿通过对作品内涵的理解，形成一定的环保意识。 培养幼儿在了解个体特性的基础能合理地展开想象，并大胆、有序地进行描述。 艳阳天（文学作品学习） 清清的小河（文学作品学习） 大烟囱（文学作品学习） 快乐鸟（文学作品学习） 闹闹王子的生日礼物（文学作品学习） 社会 科学 语言 艺术 幼儿 用书 磁带 挂图 第 四 周 亲 亲 动 物 王 国 通过阅读和讲述活动，引导幼儿关心身边的同伴，尊重他人的需要，知道相互帮助是一种美德。 鼓励幼儿大胆地与他人交流。 培养幼儿良好的观察能力和阅读习惯。 蚂蚁和鸽子（文学作品学习） 小河马的本领（文学作品学习） 分享的秘密（文学作品学习） 狮子和野猪（文学作品学习） 小狗和小猴（文学作品学习） 社会 语言 艺术 幼儿 用书 磁带 挂图