第15章广播电台调查报告.docVIP

广商广播台形象 调查报告 广东商学院管理学院 06营销三第五调查小组 2008-11-13 目录 前言 1 一、调查的基本情况 1 （一） 调查目的 1 （二） 调查方法 1 （三） 调查过程 2 （四） 小组成员分工情况 2 二、调查结果分析 3 （一） 学生对广播台的关注度分析 3 （二） 广播台在学生中的美誉度分析 3 （三） 学生对广播台的节目爱好分析 4 （四） 学生对广播台节目质量评价的分析 5 三、调查结论和对策建议 6 （一）调查结论 6 （二）对策建议 6 附件1：广商广播台问卷调查 8 附件2：调查小组日志 8  前言 广商广播台是广东商学院党委直属的宣传机构，是学校的重要舆论宣传阵地，同时，也是广东商学院校园里最具实力的学生组织。从1985年创办至今，一直肩负着营造校园文化氛围的重任，在过去的23年中，广播台从无到有，从小到大，始终坚持贯彻学校的路线、方针、政策，积极配合学校的中心工作，并举办了一系列颇具影响力的校园活动，努力发挥着宣传学校政策、传播大众信息、陶冶师生情操、倡导校园新风、联系学校与师生的桥梁作用，堪比广商校园文化的“航空母舰”。基于广播台的重要地位，为了进一步了解学生对广播台的形象评价，使我校广播这一传统媒体在数字化时代新的技术基础上发挥优势，更好地服务于新时代的校园文化生活，因此我们06营销3班第五调查小组对此进行了专题调查，调查从2008年10月29日到2008年11月7日，调查对象是本校区的全体大学生。 本次调查分为四个内容：学生对广播台的关注度分析；广播台在学生中的美誉度分析；学生对广播台的节目爱好分析；学生对广播台节目质量评价的分析。 注：前言部分基本上属于“引言”部分，如果各小组认为有必要，则可在此部分的前面加上“摘要”部分。 一、调查的基本情况 调查目的 了解学生对广播台的评价以及相关的建议，向广播台工作人员及时反馈信息，让他们进一步完善广播工作，提高广播质量，吸引更多的听众对广播台的关注，提升广播台在学生听众中的美誉度。 调查方法 本次调查主要运用了问卷调查法。本次调查的问卷（详见附件1）共发放问卷130份，调查对象为广东商学院校本部的学生。抽样调查在经济、管理、旅游等13个学院进行本次调查发放问卷130份，回收问卷130份，回收率100%，其中，有效问卷：100份，有效率77%。 本次调查中专业所占的比例：资源与环境学院占8%，经济贸易与统计学院占9%，信息学院占7%，数学与计算科学学院占8%，外语学院占7%，财税学院占8%，公共管理学院占8%，金融学院占7%，旅游学院占7%，人文与传播学院占8%，法学院占8%，会计学院占9%，工商管理学院占6%（详见表1）。 表1 调查对象分布情况表 学院 项目 资源与环境 经济贸易与统计 信息 数学与计算科学 外语 财税 公共管理 金融 旅游 人文与传播 法学 会计 工商管理 比例（%） 8 9 7 8 7 8 8 7 7 8 8 9 6 为保证调查问卷的真实性、完整性和有效性，抽样调查的问卷统一打印出来，再平均分配给每一位组员跟踪发放、调查和回收。 调查过程 本次调查的实施过程主要包括调查准备、实证调查、调查资料汇总和分析、撰写并提交调查报告等四个阶段。 第一阶段：调查准备（10月30日—11月5日） 该阶段的工作主要是选定调查课题、制定调查工作计划、分配组员工作、设计调查问卷和搜集广播台资料。 第二阶段：实证调查（11月6日—11月7日） 该阶段工作主要包括调查问卷的发放和回收、相关基础资料的收集。 第三阶段：调查资料汇总处理（11月7日—11月8日） 该阶段的工作主要是对回收上来的调查问卷进行审核、计算机输入、汇总和统计分析。 第四阶段：撰写并提交调查报告（11月8日—11月13日） 在资料汇总处理完成后，我们小组成员召开一次小组讨论会，对资料进行认真的分析和研讨，达成共识，并共同撰写调查报告。 注：本部分为调查计划中的相关内容，各小组可引用调查计划书，然后写上“详见附件2”，日志则改为附件3。 局限性 本部分可补充 （五）小组成员分工情况 本次调查主要负责人： 关智聪、莫伟基、吴梅。 本次调查其他参与成员：陈育华、沈剑梅、邹倩、唐志莲、任建珍、汤锦忠、余强、欧阳婉婷、赖嘉利、龙意平。 本调查组指导教师：胡穗华。 “调查结果分析”部分以表格为主，且至少要用到频数分布表、双向交叉列表和三向交叉列表。 二、调查结果分析 学生对广播台的关注度分析 经过调查，我们了解到接受调查的学生中对广播台的节目有22%的学生经常留意，有64%的学生偶尔留意，有14%的学生从不留意。总体来说有留意广播台节目的学生占绝大多数（详细数据见表2和图1）