第八课唯物辩证法发展观导学案.docVIP

第八课唯物辩证法的发展观导学案 编制人： 审核人： 时间：2009-11-28 一、考试说明： 1、了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题 3、理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折性的 4、了解量变与质变的含义 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 二、预习思考题 1、发展的实质是什么？发展的普遍性原理和方法论各是什么？ 2、发展的实质是什么？发展是运动变化，是不是所有的运动变化都是发展？ 3、什么是新事物？事物发展的前途是光明的，为什么？ 4、事物发展的道路是曲折的，为什么？判断新旧事物的标准是什么？ 5、事物发展前进性与曲折性原理的方法论要求？ 6、什么是量变和质变？量变与质变的辩证关系原理和方法论要求各是什么？ 三、考点扫描 （一）、世界是永恒发展的 1、唯物辩证法两个总特征是 和 2、世界是永恒发展的 1、发展的普遍性 （1） 是发展的 （2） 是发展的 （3） 是发展的 2、发展的实质（发展的概念）： 发展的实质是 思考：运动、变化、发展的关系⑴区别：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约。运动是指宇宙中的一切变化和过程，是物质的属性和存在方式，是一般的变化。变化则侧重于强调运动中发生的状态乃至性质的变化，是事物由一种状态到另一种状态发展指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。运动、变化既有上升的、前进的，也有下降的、倒退的发展的实质是新事物。联系：联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动过程中实现的。运动引起变化，变化有前进的也有后退的，而发展是指那些上升的向前的、进步的变化。唯物辩证法的发展观 一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、〖方法论〗：要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。 3、〖反对〗：我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 、事物发展是前进性与曲折性相统一原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。 2、〖方法论〗：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验 3、〖反对〗：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。 、量变和质变辩证关系原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 2、〖方法论〗：（1）我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（简而言之，即重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则） 3、〖反对〗：反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。 “5.12”汶川大地震“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3.医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关，如图9所示。 A PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变 B PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变