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对科学技术认识上的三次飞跃 第一次飞跃是英国的培根提出“知识就是力量”。由于这一概念上的突破，使得资本主义追求巨大利润的本质，成为科技与生产结合的动力。 第二次飞跃是马克思提出了“科技是生产力”，把科学技术同生产力有机地联系在一起。他认为，科学技术在知识形态上是一种潜在的一般生产力，而一旦进入生产过程，就转化为现实的、直接的生产力。这就使人们对科学技术力量的认识产生了一次新的飞跃。 第三次飞跃，是邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，这一内涵十分丰富的科学论断揭示了智力劳动在现代社会中的重要作用。现代生产力水平的提高主要不是依靠体力劳动，而是以智力劳动为核心，带动社会变化，从而显示出智力劳动在现代社会的重要作用。第一次飞跃带来的是从作坊变成工厂，第二次飞跃带来的是生产力的社会化，而这第三次飞跃则是带来了整个社会的信息化、自动化、智能化．当代科学技术和社会发展问题(1991年11月23日)中国科学院院长 周光召 今天我想讲三个问题：一、科学技术和社会生产之间的关系，二、现代科学技术发展中几个重要的领域；三、要在中国创造科学技术发展的环境。一、科学技术和社会生产之间的关系 最近，报纸上有一个新闻：欧洲在核聚变上有重大的突破，在t的装置上实现了人工控制的核聚变，持续了两秒钟，其中有一秒钟创造了1．8兆瓦的功率。反应的温度达到了两亿度。我想借这个例子来讲科学技术与生产的关系同题i 大家知道，能源问题是社会和科技界非常重视的问题。因为我们现在主要用的能源是过去几十亿年来植物沉积在地下所产生的煤、石油、天然气等。但这些能源是不可更新的．在很短的时间里，它们的储量只可能减少，而不能增加。所以，总有一天，煤、石油等能源将变得很少。社会的发展，对能源的需要是越来越多。将来怎么解决这个问题，这是几十年一直困扰着整个科学界的一个大问题。现在，基本上可以更新的能源一是太阳能，一是核的聚变能。太阳能可能成为将来一个非常重要的能源，特别在家庭中用得更多。而核聚变是生产大规模能源的一个可能的来源，它所用的原料基本上是在海水中可提炼的重氢。我们知道，普通水是一氧化二氢，氢中有很少的重氢(其重量比普通氢大一倍)。这种重氢相互问可产生聚变，产生很大的能量。海水很多，而海水中储存的重氢也很多。所以，如果人类能利用它，在很长一段时期内，能源问题就可以说基本解决了。 人类首先在观察太阳和天体时发现，为什么象太阳那样一个星球，它能不断发出光和热。地球上的生命都是靠太阳的光和热提供的能量才产生的，包括我们用的煤、石油都是过去的太阳能被植物所吸收，然后再转化过来的。太阳的能量是怎样产生的?在本世纪二三十年代，人们逐渐认识到太阳主要的能源是由于核的聚变。在太阳的中心部位含有很多的重氢，它们在很大的体积内，在很高的温度下进行着聚变——燃烧，这样产生了能量。这个过程已发生了很多亿年，而且还将持续很长的时间。于是，人们开始提出，太阳内部发生的 一2一聚变是在什么条件下实现的?在地球上能否实现?经过研究，现在我们知道太阳内部物质存在的形式与我们地球上的物质不一样，地球上的物质由分子和原子构成，原子核外面有电子。这样，形成一个稳固的原子和分子结构。在高温情况下，电子被剥离，它就逃出原子核能吸引的范围，变成自由电子。这时原子核也变成自由的带电的离子在空间运动。带电的离子具有同性排斥，异性相吸的特点。原子核带正电，电子带负电，如果它们形成一个原子，就变成中性的。这个中性的东西作用于外界的力就小一些。如果把它们分开，它们互相又有很强的吸引力，两个分开的电子之间，或者原子核之间有强烈的排斥作用。在太阳里，物质既不是像我们在地球上观察的那样i形成金属和晶体，而是像一些带电离子所组成的类似气体状态的东西。这样就产生一种新的物质状态——等离子体。这种等离子体，在电子和原子核之间的电磁相互作用下，有其自己的运动规律。太阳质量非常大，而引力与质量成正比。质量越大，引力就越强。太阳可以通过引力把这些自由运动的离子保持在太阳的范围之内。但在地球上，只能在很小的范围里做到这一点。所以，如何把它们控制在局部的范围内，在很高的温度下发生聚合作用，产生能量，为人类所利用，这是科学界从本世纪二三十年代开始一直持续到现在仍在不断研究的问题。 二次世界大战期间，由于战争的刺激，加速了这方面的研究。以致于利用这个原理，在50年代初期，实现了氢弹的爆炸。氢弹的爆炸再一次证实了在地球的范围之内，可以实现像太阳内部的反应，它是可能被利用的新的能源。但是，氢弹的爆炸是在瞬间完成的，是一种。不可以控制”的聚变反应。要使这些能量成为能源，就必须让其慢慢释放能量。控制在释放多少兆瓦这个数量级，不要一下就释放多少万吨炸药爆炸这种能量。这就是所谓“受控热核反应”问题。这个问题，人们从五十年代中期就开始研究，一直到最近在欧洲的t装置上，第