第四讲不等式和不等式组.docVIP

第四讲 不等式与不等式组 §4.1 不等式（组）的概念及性质 知识梳理 1.主要概念 （1）不等式：用_______表示大小关系的式子叫做不等式. （2）不等式的解（解集）： ①能使不等式成立的______叫做不等式的解； ②一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解的_______，简称这个不等式的解集. （3）一元一次不等式：含有一个未知数，未知数的次数是_____的不等式，叫做一元一次不等式. （4）一元一次不等式组：关于同一个未知数的两个_____合在一起，就组成了一个一元一次不等式组. （5）一元一次不等式组的解集：一元一次不等式组中各个不等式的解集的_______，叫做这个一元一次不等式组的解集. 2.不等式的基本性质 （1）如果＞，那么±___±； （2）如果＞，＞0，那么____（或___）； （3）如果＞，＜0，那么____（或___）. 考点呈现 考点1 用不等式表示数量关系 例1 （2012年广西省柳州市）如图1，和5分别是天平上两边的砝码，请你用大于号“＞”或小于号“＜”填空：_____5. 解析：托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量，根据图示知被测物体的质量小于砝码的质量，即＜5，故填＜． 评注：本题考查了不等式的相关知识，利用“天平”的不平衡来得出不等关系，体现了 “数形结合”的数学思想． 考点2 不等式的基本性质 例2 （2012年广东省广州市）已知＞，若是任意实数，则下列不等式中总是成立的是（　　） 　　A＋＜＋　　B.-＞-　　C.＜　　D.＞ 解析：根据不等式的性质，分别将个选项分析求解即可求得答案．，不等号的方向应该是不变的，所以错误；是任意实数，未明确是正数还是负数，所以在原不等式两边同时乘以后，无法确定所得不等式的符号，故选项C和选项D均是错误的，因此选项B正确. 评注：本题考查了不等式的基本性质，应注意排除法在解选择题中的应用. 考点3 不等式的基本性质的实际应用 例3 （2012年贵州省安顺市）如图，ab、c三种物体的质量的大小关系是　　． 根据第一个图知2a=3b，a＞b从第个图知2b＞3c，b＞c，a＞b＞c故a＞b＞c．的意义理解正确的一项是 （ ） A. 大于 B. 大于且等于 C. 大于或等于 D. 不大于 错解：选B. 剖析：本题错在对符号意义理解的错误. 符号“≥”的意义为“＞”或“＝”，其具有选择功能，二者之一成立即可，由此易见选项A和B犯同类错误，均对其意义解释不够全面；选项D等价于“小于或等于”，这与题设条件矛盾. 正解：选C. 2.概念理解不透彻致错 例2 在下面给出的四个式子中：①5＞8；②＜3；③≤0；④≥，其中是不等式的是 （ ）. 错解：移项，得，即，所以. 剖析：将原不等式系数化为1，不等式两边同除以－4时，不等式方向没有改变. 正解：移项，得，即，所以. 跟 跟踪训练 1.小美将某服饰店的促销活动内容告诉小明后，小明假设某一商品的定价为元，并列出关系式为0.3（2100）＜1000，则下列可能是小美告诉小明的内容（　　）买两件等值的商品可减100元，再打3折，最后不到1000元买两件等值的商品可减100元，再打7折，最后不到1000元买两件等值的商品可打3折，再减100元，最后不到1000元买两件等值的商品可打7折，再减100元，最后不到1000元已知，下列式成立的是（　　） ＋1＜＋1 B.3＜3 C.＞ D.如果＜0，则＜ 3.设a、b、c表示三种不同物体的质量，用天称两次，情况如图所示，则这三种物体的质量从小到大排序正确的是（　　）某药品说明书上标明药品保存的温度是20±2)℃，该药品在℃范围内保存才合适．（）解不等式组：并判断1,这两个数是否为该不等式组的解．由①得＞3，由②得1，故此不等式组的解集为3＜1，所以1是该不等式组的解，不是该不等式组的解．的解集在数轴上表示正确的是 （ ） A B