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如何写触动心灵的人和事
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人与事:事件情节完整人物形象生动
马路上过来一辆小车
宁静的马路上,吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。
我接过试卷,50分!
我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷,一个刺眼痛心的50分!我只 觉得脑中轰隆轰隆的,真不知道 自己是如何走回座位的。
策略之一——加强扩句,充分运用修饰语,将人、事、物形象化、具体化
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策略之二:运用修辞
扩写下面这一句话:
我摸着外祖母的手。
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我轻轻地握住她的手,一节一节地抚摸着。她的手指异常的僵硬,几乎无法伸直。我希望我掌心的温度能够温暖我的外祖母,让她在冗长而缥缈的睡梦中抓住一丝人间的气息。就是这双手,曾经多少次为我穿衣缝鞋,曾经多少次为我煮粥喂饭,曾经多少次为我扇风挟被,曾经它鲜活而生动,宽厚的手掌补全了我童年空缺的爱。而今日,它是这般了无生气地垂落着,仿佛一把欲断的枯柴。
心理描写 细节描写 比喻 对比
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策略之三:
阅读下面一句话,想一想,可以通过什么办法使这段文字更生动形象?
秋天是丰收的季节
秋天是丰收的季节,远远的眺望着金色的麦浪,柔柔的,软软的,夹在风中送来阵阵清香,稻穗沉甸甸的,盛满丰收的喜悦。
小区里有个小朋友刚出生不久妈妈就去世了,一直都是奶奶带着。一次小朋友对她奶奶说:“我偷偷叫你一声妈妈可以吗?”
视觉、嗅觉的描写丰富景物
语言描写
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爷爷拉着我说:“我很好,别担心,你自己在外面注意身体,多吃点好吃的……”明明在饭桌上,我只看到一小盘咸菜孤独的摆着,眼前顿时模糊一片,那天是他 80岁的生日啊。
外婆去世第二天,家里上上下下忙着张罗各种事,大人都在楼下搭着的灵堂忙。我到楼上找外公,外公一个人坐在藤椅上,看到我来了,强挤出笑脸说:“孙女,怎么办哟,以后咱家订的牛奶也没人喝了?”我背过身去大哭。
语言描写 对比
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景物描写:视觉 听觉 嗅觉 触觉
视线的远近高低
人物描写:语言描写 心理描写 动作 描写 外貌描写 神态描写
策略之三——穿插描写,使行文生动,血肉丰满。
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策略之四:
赋予深意,用议论升华主题。
小中见大,激浊扬清
?
假、恶、丑 真、善、美
↙
↘
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我就站在门厅里,一直看着他们:老先生俯身替老太太戴上帽子——掖得很细,每一缕散发都藏得好好的,又直身打量一下外面的天气风影,再低头摸摸她的领口袖口,放心了,继续推着轮椅出了
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