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录像示范对自闭症 沟通能力的干预研究 答 辩 人:张锐 导 师:袁军 教授 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提纲 提出问题 研究方法 研究结果 结论思考 衷心感谢 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提出问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 8000: 4 自闭症: 培训机构 数据来源:SVG(/) (2007)852万 (2012) 904万 (2017) 955万 (自闭症发病率6.45% ) 数据来源:美国疾病防控中心2006年统计数字 / Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 沟通障碍是自闭症主要障碍之一(APA,1994),包括言语沟通障碍和非言语沟通障碍。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 国外研究 Schreibma,whalen,stahmer(2000) Sherer,ierce,paredesscgreibman(2001) Taylor,levinjasper(1999) Theimanngoldstein(2001) Wertneisworth(2003) 参考文献:Kevin Michael Ayres and John Langone.Intervention and Instruction with Video for Students with Autism: A Review of the Literature.Education and Training in Developmental Disabilities, 2005, 40(2), 183-196 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 录像示范可以改善自闭症儿童沟通障碍? 录像示范干预后保持效果好么? 录像示范具有良好的社会效度么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提纲 提出问题 研究方法 研究结果 结论思考 衷心感谢 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究方法 研究对象 研究设计 研究工具 研究分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究方法—研究对象 基本资料项目 研究对象 研究对象甲 研究对象丙 研究对象乙 性别 男 男 男 年龄 9 7 9.5 MA 3-7 2-5 4-5 LA 2-8 2-1 3-9 CARS 39.5 40.5 35 沟通途径 言语、动作 动作 言语、动作 沟通能力 理解言语,一般能依指令做动作,有语言清晰,非言语沟通能力弱,言语和行为沟通较少。

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