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《弹性力学及有限单元法》课程建设与实践
河海大学 邵国建
二OO九年八月
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主 要 内 容
一、课程定位
二、课程建设
三、课程教学
四、课程考核
五、若干思考
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一、课程定位
力学系列课程定位
力学系列课程(含理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学及有限单元法)是许多工科专业的重要技术或专业基础课,它不仅是相关专业后续课程的基础,而且它们自身的科学方法具有直接解决工程实际问题的能力。
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一、课程定位
理论力学
材料力学
结构力学
弹性力学及有限单元法
理论力学
材料力学
结构力学
技术基础课程
专业基础课程
基础力学课程
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弹性力学及有限单元法的定位
一、课程定位
它是一门理论性与应用性并重的专业基础课。是从变形体力学的角度上、运用严格力学分析方法的首门课程;它将理论力学、材料力学、结构力学等课程中所发展的力学分析和建模以及求解水平上升到工科本科生培养达到“力学境界”的最高程度。
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二、课程建设
什么是精品课程?
据教育部相关文件,国家精品课程具有:
一流教师队伍
一流教学内容
一流教学方法
一流教材
一流教学管理等特点的示范性课程。
精品课程的特点:
先进性、互动性、整体性、开放性和示范性。
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二、课程建设
精品课程的理解
1.精品课程定位:高水平的、前沿的、特色化课程体系。
2.精品课程建设是一个统一的整体。
3.精品课程是分层次、多样化的。
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二、课程建设
立体化教材建设
教学内容的改革
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二、课程建设
立体化教材建设
1. 主教材
2. 辅助教材
3. 加深或参考教材
4. 网络教学环境
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二、课程建设
立体化教材建设
主教材
《弹性力学简明教程》(第三版),为”十五”
国家级规划教材,高等教育出版社,2002.8;并
被评为2005年度的江苏省高校精品教材。第三版
在2002-2006年度已发行12.3万余册;一、二、
三版(1979,1983,2002)的累计印数为50万余册。
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