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主备人
王明霞
年级学科
历史
备课时间
使用人
王明霞
课型
复习课
上课时间
课题
复习6—9课
教学目标
1.使学生了掌握.6—9课的基本知识;
2. 能使学生运用所学知识解决问题,掌握做题的方法;
教学重难点
教学重点 教师如何引导学生,掌握本单元的知识点;
教学难点 教师如何采取不同的方式方法,引导学生正确的记忆和合理的运用历史知识解决实际问题的方法。
板书设计
复习6—9课
1、 第一次鸦片战争后,先进的中国人开始开眼看世界。
2、 第二次鸦片战争后,地主阶级洋务派开展了洋务运动,是近代化的开端。
3、 甲午中日战争后,资产阶级维新派和资产阶级革命派先后学习西方的政治制度。
4、 新文化运动资产阶级由政治层面开始学习西方的思想文化。
教学反思
复习课上我充分发挥了学生的主体性,把学生分成小组,并教给小组长一些方法,引导他们尽可能的发挥每一个小组成员的作用,让成员学会如何给别人分析、讲解问题。小组出现不会的问题,向教师提出,再由教师给小组讲解。通过小组的合理评价,这样即可调动学生的积极性,还能激发他们的竞争意识,从而提高记忆的质量。但本节内容较多,有相当多的学生为完成任务,因此,应做适当调整。
教 学 设 计
二次备课
一、 出示复习提纲
1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2、知道“百日维新”的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
3、了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
二、学生进行记忆,教师巡视并答疑
1、孙中山的主要活动
1.组织兴中会。2.建立同盟会。3.提出三民主义。4.领导辛亥革命。5.建立中华民国。6.建立黄埔军校。
2、戊戌变法的评价
戊戌变法是资产改良运动。它有利于发展资本主义,有利于传播资产阶级思想,有利于资产阶级参与政权。它传播了资产阶级思想,在社会上起到了思想启蒙的作用,它是近代首次思想解放运动。它的失败说明:资产阶级改良道路不能救中国。
三、反馈测试:
结合卷纸对学生的记忆情况,进行评价。
四、小结:
本节课我们重点复习了近代中国人民遭受西方的侵略,地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、先进的民主主义者进行了近代化的探索,寻求新的出路,先后经历了从学习西方先进的科学技术到学习西方先进的思想文化这一历程。针对自己这节课复习的不足,加强记忆,争取人人过关。
练习:
基础训练
评价洋务运动:是失败的封建统治者自救运动。目的是维护清朝统治而不是把中国引向资本主义。没有使中国走向富强。但引进了西方先进的技术为中国近代化开辟道路。对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。
辛亥革命的历史功绩(意义):1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。
不足(局限):但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务。
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