（银娅娟）中考语文复习修改病句专题课件.pptVIP

修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 辨别、修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面， 不能呼应就出错。 2、容易出现的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 实 战 演 练（一） 修改下列病句： 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 7、漫山遍野到处都是果树。 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 。 第 句，修改意见： 。 1、常见病句类型 2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤 * * * * * * * * * 中考语文专题复习 决胜中考——病句专题 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 病句的类型 （一）搭配不当 （二）成分残缺 （ 三）语序不当 （四）表意不明 （五）不合逻辑 （六）结构混乱 （七）重复啰嗦 （一）搭配不当 1、他那崇高的革命品质，经常浮现在 我的脑海中。 2、翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味. 返回 （主谓搭配不当） （动宾搭配不当） （二）成分残缺 （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 返回 （三）语序不当 1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 返回 （四）表意不明 （指代不明） 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 （有歧义） 2、我要炒肉丝。 返回 修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。） 1、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 2、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 3、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 （五）不合逻辑 返回 4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 返回 1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二 十多年的华裔作者之手。 （六）结构混乱 返回 1、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 2、老师多次反复教育我们要好好学习。 （七）重复啰嗦 聚焦中考 近年来，中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。 实 战 演 练（二） 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发