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电子技术课程设计
信息科学与技术学院 陈磊
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概述
课程设计的总过程
设计实例介绍
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概述
? 时间： 2周
? 题目： 数显式?测量电路的设计
1. 特点
系统设计：
? 包含各单元电路之间，与负载、与输入电路之间的
? 包含多种单元电路（模拟、数字）的设计
功能配合、时序配合。
——模拟电路和数字电路知识和理论的综合运用。
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2. 教学方法
教师：讲解重点（共两次课），答疑，指导
学生：设计（不允许抄袭） 、安装、调试
（要求学生独立完成，需要教师帮助调试将计入成绩）
3. 教学安排
分四阶段：
一：预设计 —— 框图设计、总体
电路设计………………….…2天
二：安装调试 ………………3天
三：印刷电路板图设计 ……3天
四：总结、答辩.…….……...2天
两个班交叉进行
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4.评分标准：
框图和总体电路设计 20%；
安装调试 30%;
印刷电路板图设计 30%；
总结报告及答辩 20%。
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概述
课程设计的全过程
设计实例介绍
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课程设计的全过程:
? 给定任务书
? 查资料
? 安装调试
? 印刷电路板图设计
Ⅰ. 具体任务要求
Ⅱ. 使用的主要元器件
? 框图设计
? 总体电路设计
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Ⅰ. 具体任务要求：
2. 采用一只发光二极管、两只LED数码管显示。
1. 测量NPN硅三极管的直流电流放大系数 β?199。
测试条件：
3. 测量电路误差绝对值不超过
4. 数显清晰、稳定——显示时间大于人眼的滞留时间（0.1S)。
IB＝10?A ， 允许误差? 2％ 。
14V ?VCE ?16V ， 对不同β值的三极管，VCE基本不变。
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Ⅱ. 使用的主要元器件：
1. 选择器件的因素：
考虑性能、价格、货源、体积等。
尽量减少元件类型。
? 电阻： 1M?， 最大不超过10 M?，1/4 W, 碳膜电阻
? 电容：非电解电容 100PF ? 0.5 ?F ，考虑频率、
性能稳定性、价格，独石电容
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