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学习目标: 1.通过学生经历操作、观察等过程,来培养学生的逻辑思维能力。2、掌握中点四边形的形状,进而理解影响中点四边形形状的主要因素。 四边形之间的关系 三角形 的性质 中点四边形的定义 小组合作探究: 任意四边形的中点四边形都是________; 平行四边形的中点四边形是__________; 矩形的中点四边形是________________; 菱形的中点四边形是________________; 正方形的中点四边形是______________; 梯形的中点四边形是________________; 直角梯形的中点四边形是____________; 等腰梯形的中点四边形是____________。 结合刚才的探索过程,小组讨论并思考: (1)中点四边形的形状与原四边形的什么有着密切的关系? (2)要使中点四边形是菱形,原四边形一定要是矩形吗? (3)要使中点四边形是矩形,原四边形一定要是菱形吗? 结论: (1)中点四边形的形状与原四边形的 有密切关系; (2)只要原四边形的两条对角线 ,就能使中点四边形是菱形; (3)只要原四边形的两条对角线 ,就能使中点四边形是矩形; (4)要使中点四边形是正方形,原四边形要符合的条件是:对角线 。 这一节课你学到了什么? 1、求证:顺次连接等腰梯形的各边中点所成的四边形是______。2、中点四边形的面积与原四边形的面积之比为多少? * * 探究中点四边形 宁化第六中学八年级(1)班 授课教师:刘清水 课题: 探究 中点四边形 杜家庄中学 温晓伟 学习重点: 1、任意四边形的中点四边形形状的判定和证明。 2、特殊四边形的中点四边形形状的判定和证明。 学习难点: 影响中点四边形形状的主要因素的分析和概括。 四边形 平行四边形 矩形 正方形 两组对边分别平行 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 一组对边平行另一组对边不平行 梯形 两腰相等 等腰梯形 有一个角是直角 直角梯形 知识回顾 1 菱形 菱形 有一个角是直角 且有一组邻边相等 四条边都相等 定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半. 这个定理提供了证明线段平行以及线段成倍分关系的根据. ∵DE是△ABC的中位线, D E B C A ∴DE∥BC, 知识回顾 2 中位线 我思考,我进步 1 顺次连接任意四边形各边中点 所成的四边形是什么形? 已知:如图,点E、F、G、H分别是四边形ABCD各边中点。 求证:四边形EFGH为平行四边形。 证明:连接AC ∵ E、F是AB、BC边中点 ∴EF∥AC且EF= AC 同理:HG ∥ AC且HG = AC ∴EF ∥ HG且EF = HG ∴四边形EFGH为平行四边形。 E F G H 请同学们画一画、看一看、猜一猜并证一证 A B C D A D C B 顺次连接四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形。 我思考,我进步 2 顺次连接 各边中点 所成的四边形 A B C D 任意四边形 平行四边形 是平行四边形。 也是平行四边形吗? A D C H E B G F 那么: 其它的四边形呢? 平行四边形 平行四边形 平行四边形 平行四边形 矩形 菱形 菱形 正方形 A B C H D E F G D B C A G E F G 对角线 相等 互相垂直 相等且互相垂直 如图:点E、F、G、H分别是线段AB、BC、CD、AD的中点,则四边形EFGH是什么图形?并说明理由。 A B C D E F G H 想一想,做一做 驶向胜利的彼岸 拓展演练 8 证明:取GA的中点M,GB的中点N,分别 连接FE,EN,NM,MF. ∵F,E是AC,BC的中点, ∴ FE∥MN,FE=MN. A B C D E F G M ● ● N ∴四边形FENM是平行四边形. ∴MG=GE,NG=GF. ∴FE∥AB, MN∥AB, ∴AM=MG=GE,BN=NG=GF. GE∶GA=GF∶GB=1∶2. ∴ GE∶GA=GF∶GB=1∶2. 1、中点四边形的定义; 2、中点四边形的形状与原四边形的对角线的关系。 独立 作业 驶向胜利的彼岸 * * *
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