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要中考的孩子作文怎样达到40分？ [复制链接] 关于中考作文，许多家长都觉得，没有标准，评价模糊。今天，我就借回答这个“要中考的孩子作文怎样达到40分”的问题，来谈谈中考作文评价的问题。 首先，请大家看看，下面这个表，这是今年元月调考作文评分标准表： 这个表就是掌握着孩子们作文生杀大权的评分标准。尽管有时会有所微调，但大体就是这样了。大家看，其实评分标准已经告诉给我们写好作文的要点了，一方面是内容，一方面是表达，也就是所谓的内容与形式。作文要达到40分，这是怎样一个水平呢？基本上，内容和表达都要在二等以上。那么，如何达到这个水平呢？我以一等作文的等级要求为对象，来仔细解读一下： 1、内容方面： （1）切合题意：其实就是切合命题者出题的思路。现在的中考，许多都是材料作文，材料是具有发散性的，大家的看法见仁见智，如何区分好坏呢？就是看谁摸清了命题者出题的意图，谁更清楚命题者倾向于材料所散发出来的哪一个中心观点。比如今年的元月调考作文题，从王争艳身上可以看到很多优秀的品质，但事实上，我们可以通过命题者在材料中反复用到的与“坚守”有关的词或短语（详见本人元月调考作文分析的帖子），来判定命题者最希望我们写的是坚守职业道德或坚守原则，要突出“坚守”，这可能就是最切合题意的了。 写其他的点固然也不错，但可能没有“坚守（职业道德、原则）”好写，因为这是材料所透露出的一个核心意图。 （2）主旨突出：其实就是写作时，话不要扯远了。比如，我们写篇题为《妈妈的爱》的作文，写着写着就写到我如何爱妈妈或者我要如何如何报答妈妈，并且大谈特淡，这就属于扯远了，虽然还是围绕着妈妈的爱来写，但模糊了主题，这是中学生们写作文最爱犯的错，脚踩西瓜皮，讲到哪里是哪里。记住，写中考作文时一定要画地为牢，死死扣住作文的中心词和关键词来写，不要扯太远，不要胡乱发散。 （3）感情真挚：其实就是说，论述一个问题时既要有见识，但更要结合实际，穿插一些生活中的经历、体验和感受，讲明一下“我”是如何看待和对待这一中心问题的，这样不就真挚了么？ （4）内容充实：其实就是不要只是空发议论，特别是写议论文时，至少要举出两个例子来论证，不能只举一个例子，然后往死里分析，这样的文章内容往往不够充实。 2、表达方面： （1）文脉畅通：其实就是在文章的起承转合处都要有些标志性的分层分段的语句，要设置专门的承上启下的词语和句子。比如写今年的元月调考作文，完全可以用几个问句来引导“文脉”，如下：王争艳这剂良药究竟是什么呢？王争艳这剂良药的价值又是什么呢？作为中学生的我们能从这剂良药中获取哪些养分呢？我如此夸张的举出这些引导“文脉”的句子就是想告诉大家，所谓文脉畅通，就是要给文章打上路标，方便别人阅读，除了标志性的句子，也可以用一些标志性的词语，比如“首先”、“首当其冲的是”、“其次”、“其中一个因素”、“另一方面”、“总的来说”等等。 （2）语言有文采：大家想想，中文的句式中哪两种是最能体现文采的？这个问题留给大家思考。如果你想出了这两种句式，大胆使用就是了，保证能有文采。 （3）有文体特点：以议论文而言，注意纯粹叙述事例的语段不要太长，还是要以分析或者带有议论的夹叙夹议语段为主。不提倡所谓形散神不散的“散文”，很容易丢文体分。 （4）书写规范正确：这个我就不废话了，就是字写清楚，少写错别字。 限于篇幅，我这里只能从评分标准入手谈谈中考作文的一般应试策略，作文层次、逻辑方面的问题还不能一一尽述，希望能解答部分家长的疑惑。 近来，一些细心的学生可能已经发现，学校在作文训练中加重了记叙文的训练比重，有些老师甚至直接要求学生写记叙文。个中原因，可能涉及到对今年调考中考作文命题的猜想。我素来不爱猜题，对小道消息也是左耳进右耳出。但既然有相关猜想，我也还是小作分析。 调考、中考作文会不会有大变化？首先，必须先了解这几年来的作文命题走势。 今年元月调考前，调考、中考的作文命题模式基本是“材料+提示语”。这一作文命题方式雄踞武汉中考、调考主导地位（就笔者所见，近年来，只有2007年四月调考考过半命题作文），已经好几年。但也由此产生几个弊端：①各区各校以中考、调考作文命题为依据，长期推行“材料+提示语”式的作文命题，多少有些令人厌倦了。②各所学校针对这一题型的议论文训练已趋烂熟，难有突破。③中考命题讲求三年一变，几年来，只有作文命题还是这幅模样，于是“呼吁变革”和“静待变革”的人都在观望。 今年的元月调考似乎给不少人带来了作文命题风格将要发生变化的预兆，因为以往的“材料+提示语”改成了“材料+命题”。于是，关于“材料+半命题”的猜想、关于重点考察记叙文的猜想，都接踵而至。 就我个人观察而言，以上关于种种变化的猜想不无道理，但也应想到，作文命题分值巨大，长期实行一种题型