我谈孩子作文是如何提高的[家长会发言稿].docVIP

我谈孩子作文是如何提高的 怎样才能使自己的孩子从不会写作文、写不好作文，到能写作文、能写出带有真情实感的好作文呢?我分析我的孩子主要有两种办法: 一是老师们的精心教学能培养起她的写作兴趣，调动起她对写作的积极性和自信心。由孩子熟悉的写作素材人手，逐步深入地进行写作训练。 我们都熟悉康成小学的生活化作文训练，老师们教学方法得当，写作教学贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感，培养学生观察能力、思维能力和创新能力。 教师每节作文课都积极地做准备，由学生熟悉的写作素材人手，逐步深入地进行写作训练。例如，开始作文时，老师带领孩子们一起观察某一种树木或者花草，并且由孩子们说出一些这些树木花草的有关特点及典故等，其他孩子做好笔记，老师再进行适当的点拨，这种思路设计的特点是由易到难，使学生容易接受，能很好地保护学生的写作积极性。并且每堂课教给学生一些作文基础知识，然后有的放矢地进行专题写作训练。在讲评课文时，谈一些令学生感兴趣的词汇、语句；让更多孩子一起分享优秀作文; 引导学生领悟经典作品中的精彩之处；让学生感受阅读优美文章的乐趣等。 二是积累写作材料，充实写作内容 要写好作文光有兴趣还不够，还得靠大量的写作素材来充实。 1.靠背诵。 背诵对于写作的重要性，很多同学认识不到，总认为背诵应该是属于语文阅读课的事情，与写作关系不大。即使有的同学认识到了，也懒于背诵。其实，背诵是提高写作能力的重要法宝。如果说写成的文章是盖起的一座高楼，那么写成这篇文章的一词一句就是盖起高楼的砖砖瓦瓦。同学们只有积累了很多表达方法以后，才能根据需要信手拈来，或者创造出自己特色的表达；词语积累只有达到一定数量的时候，写文章时我们才能随意组合。 背诵的内容可以是课本、课外读物等。多背诵优美篇章和经典句段，而且要选择不同的角度和种类。多背诵诗词歌赋名言警句等。如此积累的多，就能够根据自己的需要随意组合，表达出甚至准确表达出自己要说的事和要抒发的情感了。 2.靠观察 学会写作还要注意观察。日常生活中经常看到的、身边经常发生的、自己喜欢的事物，都是观察的对象。 在观察时，要把这些观察到的人或事、当时的想法，分出层次、顺序，写下来、记下来。这就是作文的第一手素材，也就是写作内容的重要来源。做一个有心人是写好作文的非常重要的前提条件。什么是有心人呢？就是能够把身边的事看在眼中，记在心里。不是把事情当作一个热闹看，而是当作素材积累下来。准备一个积累本，把看到的听到的自己感兴趣的事或简单或详细地记录下来，不用刻意追求遣词造句的规范，仅仅是作为一种备忘积累下来。这样，当遇到这一范围内的作文时，我们只需要在原来的基础上再现事情详细经过或者只是在原来记录的基础上润色一下，就可以成为是一篇个性鲜明的好文章了。 写好文章的窍门还有很多，每个人都有自己不同的实际情况。但是我听一个名家说过一句话：作文能力不是老师教出来的，是自己读出来的，自己练出来的。所以养成一个写作的好习惯，树立写作的信心，抒发真情实感，积累丰富的素材，不厌其烦的修改，融会贯通老师教给的方法，多写多练，作文水平一定会不断提高的。