岳麓九上第2课亚非文明古国学案.docVIP

第2课 亚非文明古国-学案 【学习目标】 1.知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。 2.了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【自主学习】 1、埃及位于北非 流域，是人类文明发源地之一，约公元前 年形成奴隶制国家，国王称 ，掌握国家一切大权。 是古埃及文明的象征。 2、西亚的两河流域是指幼发拉底河和 ，约在公元前 多年出现城市国家，公元前18世纪 国王 建立了统一的奴隶制国家，首都在巴比伦。《 》全面反映了古巴比伦时期的社会情况，是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。公元前 世纪初，古巴比伦王国被外族所灭。 3、公元前15世纪后， 人陆续侵入印度，在 和 建立了一些奴隶制小国。在吠陀时代，雅利安人内部也出现了贫富分化，并由原始社会向奴隶社会过渡，逐渐形成了森严的等级制度： 。它分为四个等级：婆罗门、 、吠舍、 ，不同等级不能平起平坐，不得通婚，不得从事上一等级的事。 4、古代埃及、 ，古巴比伦和 称为亚非四大文明古国。 【巩固练习】 1、世界上最古老的文明发源于（ ) ①尼罗河流域 ②幼发拉底河流域 ③底格里斯河流域 ④印度河流域 ⑤恒河流域 ⑥黄河流域 A、①②③⑤ B、①④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、②③⑥ 2、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼”，其含义是（） A、尼罗河哺育了古代埃及文明 B、尼罗河流域是古埃及的势力范围 C、古埃及人民把尼罗河治理得很好 D、有了古埃及文明，就有了尼罗河 3、伊拉克战争爆发以来，这一地区人民处于水深火热之中，许多文明遭到破坏。这一地区曾是哪个文明古国所在地（） A、古代埃及 B、古巴比伦 C、古代印度 D、古代希腊 4、古代印度的国王在种姓制度里属于（） A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 5、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是（） A、社会成员分工不同 B、四个等级间权利义务的多少 C、严格的阶级关系 D、等级间的种族差别 6、金字塔是古埃及人建造的，这种建筑主要用作（） A、宗教寺庙 B、法老陵墓 C、天文标记 D、神坛 7、古埃及、巴比伦和印度等人类文明产生的共同自然因素是（） A、生产力的发展 B、处在大河流域 C、有丰富的资源 D、人民的辛勤劳动 8、把古埃及、巴比伦、印度和中国称为四大文明古国的最主要依据是这些地区（ ） A、最早出现了人类 B、创造了人类最早的文字 C、最早建立了奴隶制国家 D、对世界文化的贡献最大 9、世界上最早建立的统一的奴隶制国家是（） A、中国夏朝 B、古巴比伦 C、摩揭陀国 D、古埃及 ? 连线： 前18世纪 前2070年 前3100年 前3世纪 10、我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓，下列叙述错误的是（） A、因形似汉字“金”而得名 B、因用黄金堆砌而得名 C、是国王权力的象征 D、是古埃及文明的象征 11、在两河流域建立文明古国的是（ ） A、古埃及人 B、苏美尔人 C、雅利安人 D、斯巴达人 12、下列文明中，自然环境明显不同于其他的是（） A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古希腊 分析：古希腊文明源于海洋 13、如果你是一名古代印度的商人，按照种姓制度的划分，你属于（） A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 14、世界上最古老的四大文明古国都位于大河流域，这主要是因为（） A、古代水资源丰富 B、鱼是当时的主要食物 C、生产力水平低下 D、船是当时的主要交通工具 15、对“以眼还眼，以牙还牙”这句话的理解不正确的是（ ） A、出自《汉谟拉比法典》 B、反映了奴隶制度的残酷 C、带有平等思想