诗歌鉴赏专题之表现技巧解题指津概要.ppt

5、【12年上海卷】阅读下面的作品，完成第14-16题（8分）? 春江晚景? 张九龄? 江林皆秀发，云日复相鲜???? 征路那①逢此，春心益渺然②? 兴来只自得，佳处莫能传? 薄暮津亭下，余花满客船? [注]①那：同“哪”②渺然：广阔辽远的样子?从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的（4分）? 【参考答案】本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（注：秀发：枝叶繁茂，花朵盛开。相鲜：景色鲜丽，相互辉映。） 6、【12年辽宁卷】?阅读这首宋诗，完成8—9题? 初见嵩山? 【张耒】? 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀? 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来?【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。?8.作者初见嵩山是什么心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析（5分）? 【参考答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感铺面而来。 7、【12年全国新课标卷?(黑龙江、吉林、河北、河南、内蒙古、山西、云南、宁夏、新疆、海南)】? 阅读下面这首宋词，完成8-9题? 思远人?晏几道? 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色?8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)? 【参考答案】?8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶、黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀?。 8、【11年江西卷】 14.阅读下面这首诗按要求回答问题。（8分） 清明【黄庭坚】 佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。 （1）这首诗首联写抒情有什么特点？（4分） 【参考答案】 14.（8分）（1）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，第一句以乐景写哀情。 9\【11年全国新课标卷】阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 春日秦国怀古 【周朴】① ???　荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分） 【参考答案】9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。 （原：同“塬”，黄土高原地区因冲刷形成的高地，四边陡，顶上平。 ） 春日秦国怀古 【周朴】① ???　 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 诗歌简析：这是一首怀古诗，首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。看到这荒凉的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。　　 诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败