（优化版）2017年高考英语二轮复习 专题02 完形填空（讲）（含解析）.docVIP

专题2 完型填空 【构建知识体系】 完型填空 考点1猜测生词扫清阅读障碍 考点2分析句子结构破解长难句 考点3日积月累攻克固定搭配 考点4广泛阅读加深对西方文化的了解 考点5瞻前顾后揣摩语境 考点6抓住主题句明了文章主旨 201-2016年高考本专题考查分布明细统计 年份 名词 动词 形容词 副词 文体 2014 9 4 0 0 4 3 0 议论文 各年龄段的人对重复做的事情最终感到烦恼 2015 7 6 0 0 2 4 1 记叙文 作者周末带孩子去超市购物，为路上碰到的求助者买了许多所需要的东西 2016 4 5 3 1 3 1 3 记叙文 讲述了司机Larry在路上遇到着火的汽车，积极救人的故事。 2014-2016年高考本专题考查分布明细统计 年份 名词 动词 形容词 文体 2014 3 6 2 3 5 1 记叙文 2015 6 6 1 2 1 3 1 夹叙夹议 通过观看女儿所在球队的比赛，作者意识到，学习固然重要，亲身经历和时间更重要，对人生更有意义。 2016 4 5 0 7 0 2 0 2 夹叙夹议 主要通过讲述作者和Rani开始时，只通过电话联系，觉得她是个冷漠的人。但是后来见面之后作者才发现Rani是一个热情的人。这说明有的时候，电话给人留下的印象并不一定是准确的。 2016年高本专题考查分布明细统计 年份 名词 动词 形容词 文体 2016 6 5 1 1 5 0 1和一个混搭和形容词 1 0 夹叙夹议 文章描述了“我”十三岁时的梦想是成为校足球队明星，后来校足球队一名种子选手意外失去一只手臂，“我”因此实现了梦想后的复杂心情。 【考纲解读】 考试大纲 要求 考纲解读 在一篇约250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题的给的4个选项中选出最佳选项，使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 既考查考生的英语基础知识，又考查考生综合运用语言的能力， 主要测验学生的语言综合运用能力，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图剖析能力和生活常识综合运用能力。该题型分值高（30分，占整个卷面总分的45%）、区分度强，是考生最容易“拉开距离”的一项测试。 【剖析高考真题】——预测高考命题方向 [2016·全国卷]阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A, B, C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was 41 along I65 north after delivering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she inju