重庆某中学九年级数学上册《2423圆和圆的位置关系》教案 新人教版.docVIP

《2423圆和圆的位置关系》教案 教学目的：1、了解两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两圆相交、圆心距等概念； 2、 理解两圆的关系与关系并灵活应用它们解题关系 授课教师：段艳 教学过程： 复习引入 前面我们学习了直线与圆的位置关系。大家想想有哪几种，并说说 d（圆心到直线L的距离）与r（⊙O的半径）的关系。 新授 1做一做 今天我们来研究圆与圆的位置关系。拿出准备好的两个圆,让一个保持不动,另一个逐渐的向它移动. 1）观察两圆公共点的个数的变化情况。 2）想一想两圆的位置关系图一共有几种呢？ 多媒体展示圆与圆的位置变化，得出五种结果。 （1）图（A）中，两个圆没有公共点，且每个圆都在另一个圆的外部，那么就说这两个圆外离； （2）图（B）中，两个圆只有一个公共点，且除了公共点外，每个圆都在另一个圆的外部，那么就说这两个圆外切；公共点叫做切点. （3）图（C）中，两个圆有两个公共点，那么就说两个圆相交． （4）图（D）中，两个圆只有一个公共点，且除了公共点外，一个圆在另一个圆的内部，那么就说这两个圆内切；公共点叫做切点. （5）图（E）中，两个圆没有公共点，且一个圆在另一个圆的内部，那么就说这两个圆内含。 （6）图（F）是（E）的一种特殊情况──圆心相同，我们把它称为同心圆． 2 按照交点个数将位置关系分类 3 观察图片，说说还有哪些位置关系。 4 讨论：如果两圆的半径分别为和（R），圆心距（两圆圆心的距和和和 5练一练 设⊙O和⊙P的半径分别为R、r，圆心距为d。在下列情况下，两圆的位置 关系怎样？ （1）R=6，r=3，d=4 （2）R=5，r=2，d=1 （3）R=7，r=3，d=4 （4）R=5，r=2，d=7 （5）R=4, r=1, d=6 例题1如图，⊙O的半径为5㎝，点P是⊙O外一点，OP=8㎝。若以P为圆心作与⊙P与⊙O相切，求⊙P的半径？ 解：（1）设⊙P与⊙O外切于点A，则 PA=OP-OA =8-5 =3（㎝） 所以⊙P的半径是3㎝。 （2）设⊙P与⊙O内切于点B，则 PB=OP+OB =8+5 =13（㎝） 所以⊙P的半径是13㎝。 例题2两圆的半径之比为5﹕3，当两圆相切时，圆心距为8㎝，求两圆的半径？ 练习：这是一块铁板，上面有A、B、C三个点，经测量，AB=13cm,BC=14cm,CA=9cm,以各顶点为圆心的三个圆两两外切。求各圆的半径。 巩固提高： 1、 ⊙O1和⊙O2的半径分别为3厘米和4厘米，设 （1） O1O2=8厘米； （2） O1O2=7厘米； （3） O1O2=5厘米； （4） O1O2=1厘米； （5） O1O2=0.5厘米； （6） O1和O2重合。 ⊙O1和⊙O2的位置关系怎样？ 2 、两圆半径分别为10cm和R，圆心距为13 cm，若这两个圆相切，则R的值是_______。 3 、两圆的半径R与r分别是方程X-3X+2=0的两根，且圆心距d=3，则两圆的位置关系为_______. 4、 两圆的半径之比为4﹕3，外切时，圆心距为21㎝，当两圆内切时，圆心距的长度为_______。 5 、 两圆外离，圆心距为12㎝，大圆半径是7㎝，小圆半径以㎝为单位的所有可能的正整数值是_______。 小结 学生归纳，教师点评 1．圆和圆位置关系的概念：两个圆相离（外离、内含），相切（外切、内切），相交． 2．设两圆的半径为，，圆心距为d（R） 则有：外离d+R 外切d=+R 相交R-rdr+R 内切d=R-r 内含0≤dR-r（当d=0时，两圆同心） 作业 教材109页练习2、3、4，110页复习巩固1、6、7。 五、思考 如图，△ABC中，AB=7，AC=6，BC=5，⊙A和⊙B相外切，⊙C和⊙A、⊙B都内切，求这三个圆的半径各是多少？ 1