体育课教案_431673.docVIP

体育与健康教案 教师：彭盾 时间 2012年 10 月 17 日 星期三 第四节 上课地点 舞蹈房 课次 第 2 次课 班次 315 人数 67 教 学 目 标 认知目标：建立正确的动作概念，利用恰恰舞和节奏的变化带动学生学习舞蹈的兴趣和自我锻炼的能力，懂得舞蹈对身心的作用，保持良好的身体状况。 技能目标：通过节奏的分辨和恰恰舞三个基本步的掌握，提高舞蹈动作技术水平。 情感目标：培养吃苦耐劳的意志品质，体验成功的愉悦感，通过练习促进学生之间的交流与合作，建立和谐的人际关系，培养自主，探究，合作学习的能力。 教 学 内 容 恰恰舞 重点 基本步法的掌握 场地 器材 舞蹈房 音响一台 接力棒四根 难点 基本步法的链接及节奏的分辨 顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 准备部分 一．课堂常规 1．体委整队集合 2．师生问好 3．宣读本节课内容，提出本节课要求。 二．准备活动 1.徒手操 h 1.培养良好的组织纪律性。 2.全体同学集中注意力，精神饱满。 1.活动各关节。 2.吸引学生积极参与课堂，活跃气氛。 1.提前准备器材，检查场地。 2.明确本课的目的和学习内容。 3.安排见习生。 1.讲解，动作示范。 2.口令指挥。 1.体委整队集合，检查人数并向老师报告。 2.精神集中饱满。 3.快静齐，认真听讲。 1.认真听讲。 2.模仿学习。 1.集合队形 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx o 2.徒手操外型成体操队形散开 2 8 顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 基本部分 一． 主题导入 教师表演展示 二．步法教学 1.恰恰基本律动 要领：先左右转跨，全脚掌着地，两手打开与地面平行，手腕下压节奏从第2拍开始，一拍一动，恰恰ONE的时候是3动。 重点：动作的幅度 难点：节奏的把握 2.恰恰平移步 要领：在律动感的基础 上左右摆动一次，然后先迈右脚，再收左脚， 最后一拍由左脚重心推至右脚上形成左大腿外翻的形态，另外一边则反之 重点：动作左右先后顺序序 难点：节奏的把握 3.恰恰索步 要领：右脚先出，走两步一拍一动，然后第恰恰ONE时迈右脚，右脚膝盖紧靠左脚膝盖窝，最后推重心到左脚。 重点：重心的转移 难点：节奏的把握 三．巩固练习 以小组为单位分散练习，巩固本节课学习的内容 四．游戏 小型接力赛 吸引学生注意力，引起学生兴趣 使学生掌握恰恰舞的基本律动，帮助学生分辨节奏以及建立基本姿态和良好的气质 使学生基本掌握恰恰平移步 使学生基本掌握索步的动作要领 巩固学生技术，纠正学生的错误与指导节奏的分辨。培养学生自主练习。 调剂学生学习的氛围，更好的调动学生的积极性和团队合作能力，提高学生吃苦耐劳的能力。 教师展示表演 示范，讲解动作，口令指挥，教师安排集体练习 示范，讲解口令指挥，教师安排集体练习 示范，讲解动作，口令指挥，教师安排集体练习。 组织分组练习集中纠错，指出节奏的分辨，指出骨干带头练习，最后分组集中点评。 宣读游戏的规则，组织学生游戏，强调学生在游戏中的安全，维持好现场的持续。 认真观看表演 集中注意力 认真听讲 模仿练习，自身消化。 大胆提出问题。 模仿练习，自身消化。 大胆提出问题 分组练习与展示，认真听讲，自觉改正错误，互帮互助分组集中点评。 认真听讲，积极参与游戏，遵守游戏规则。 观看队形 集合队形，前三排女生蹲下 2.练习队形 体操队形散开 分组练习 队形 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx