武义县芦北小学巩淑青掌声PPT.pptVIP

武义县芦北小学 巩淑青 kuàng zī shì yù pǔ tōng 情况 姿势 犹豫 普通 xù zhèn shù rè liè 情绪 镇定 讲述 热烈 yōu yù qí shì lì cán jí 忧郁 歧视 鼓励 残疾 zhòu má bì zhèng 骤然间 麻痹症 lào luò là 落下了残疾 落叶 丢三落四 diào tiáo 刚调来的 空调 调皮 声调 想一想，掌声前的英子是一个什么样的小姑娘? 你从哪些词语或句子中有了这种感受? 圈一圈有关的词语，在边上写写你的想法。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。坐在她很文静，总是默默地教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 因为不愿意让别人看见自己走路的姿势，所以上课前，她早早地就来到教室； 因为不愿意让别人看见自己走路的姿势，所以她又总是最后一个离开。 想象一下英子平时的生活吧， 大家在跳皮筋，英子因为不愿意让别人看见自己走路的姿势，选择默默地坐在教室的一角 英子本来想去水房打水喝，因为不愿意让别人看见自己走路的姿势，选择默默地坐在教室的一角。 甚至是要去洗手间，英子因为不愿意让别人看见自己走路的姿势，选择默默地坐在教室的一角。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 自卑 忧郁 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 害怕 自卑 如果上去 ， 如果不上 。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、你想通过掌声告诉英子什么？ 2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？ 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从这以后，英子有什么变化？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子的信 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记奉献自己的掌声去鼓励别人。 爱的奉献 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间