比尾巴说课.pptVIP

《比 尾 巴》 说 课 牌楼小学 鲍梦霞 一、说教材 1、《比尾巴》这篇富有儿童情趣的儿歌，共有四个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图 2、语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣 二、说目标 知识目标：认识12个生字，了解动物尾巴的特点。 能力目标： 能正确、流利地朗读，学会朗读问句。 情感目标：激发学生喜欢学习汉字和观察其他动物尾巴特点的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兴趣。 教学重点：认识12个生字，能正确、流利地朗读课文。 教学难点：读好文中的问句。 二、说教法 1．直观教学法：苏霍姆林斯基说过：“儿童是用声音、画面来思维的。”因此，在巩固识字、朗读课文环节，我主要通过图片、动画、教师示范等直观的形式来教学； 2．游戏教学法：以游戏为载体，将问号读法的学习融于富有趣味的游戏中； 3．引导发现法：培养学生采用小组合作的学习方式，在问号读法的学习中自主探究疑问句的读法 ，掌握学习方法； 4．情境教学法：在教学中我设计了“比尾巴”现场，让学生走进情境，加深对动物尾巴的理解。 三、说学法 一年级学生的形象思维占主体。在教学中我把读、说、贴等活动引入课堂，使同学们在直观的教学情境中通过读一读、说一说、贴一贴等方法，主动探求新知。 四、说教学流程 采用创设情境，揭示课题――认认参赛选手――说说比赛项目――贴贴比赛结果――送生字宝宝回家――拓展迁移的教学模式。 （一）创设情境，揭示课题  (二)认认参赛选手 （三）说说比赛项目 （四）评比比赛结果 shuí de wěi ba wān 谁 的 尾 巴 弯？ shuí de wěi ba biǎn 谁 的 尾 巴 扁？ shuí de wěi ba zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？ ɡōnɡ jī de wěi ba wān 公 鸡 的 尾 巴 弯。 yā zi de wěi ba biǎn 鸭 子 的 尾 巴 扁。 kǒnɡ què de wěi ba zuì hǎo kàn 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 （五）送生字宝宝回家 （六）拓展迁移 谢谢大家！ * bǐ wěi bɑ sōnɡ shǔ hóu zi yā zi sōnɡ shǔ hóu zi yā zi kǒnɡ què tù zi ɡōnɡ jī 孔雀 kǒnɡ què 猴子 hóu zi 兔子 tùｚｉ 鸭子 yā zi 松鼠 sōnɡ shǔ 公鸡 ɡōnɡ jī 比 尾 巴 猴 松 鼠 公 鸭 短 把 扁 最 bǐ wěi bā hóu sōnɡ shǔ ɡōnɡ yā duǎn bǎ biǎn zuì 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 谁 的 尾 巴 好 象 一把 伞？ shuí de weǐ bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de weǐ bɑ duǎn 谁 的 尾 巴 弯？ shuí de weǐ bɑ wān 谁 的 尾 巴 扁？ shuí de weǐ bɑ biǎn 谁 的 尾 巴长？ shuí de weǐ bɑ chánɡ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ shuí de weǐ bɑ zuì hǎo kàn 比 尾 巴 ？ 谁 的 尾 巴 长 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 shuí de wěi bɑ chánɡ shuí de wěi bɑ duǎn shuí de wěi bɑ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 谁 的 尾 巴 短 ？ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ tù zi 兔 子 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 的 尾 巴 长 de wěi bɑ chánɡ de wěi bɑ duǎn