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Blog在教學上的應用 台中市國教輔導團資訊深耕種子教師 台中市立育英國中總務主任 王勝雄 本講義授權 License 本投影片可依據創意公用非商歸屬同享 2.0 授權條款，於非商業使用之前提下，可以自由地重製、散佈、展示及使用，或衍生創作；同時源自本投影片之衍生著作亦需遵照此授權條款。 Blog 是什麼？ Ｂlog 什麼是Blog? Blog 指的並非任何一套特定的軟體，也不是特定的系統或服務； Blog 實際上是一種強調吸收資訊及分享的生活態度，象徵著代表作者的價值觀與信念，是一種以作者為中心的傳播媒體。 Blog 一開始正是 Weblog 的縮寫，而 Weblog 這個字眼最早是由 jorn barger 在 1997 年左右提出來的，weblog顧名思義就是web-log，簡稱blog。 (/blog/archives/003856.html#entry) Blog 的歷史(上) Web log 機械式的紀錄 網頁伺服器的存取資訊 常用於除錯與統計 Weblog BBS 個人板 明日報個人新聞台 Jorn Barger 在 1997 年底提出來的 Weblog 指的是 Web 格式的個人 Log （日誌），跟 Web Log 不同 Blog 的歷史(下) We Blog Peter Merholz 在 1999 年四、五月間開始把 Weblog 唸成 We Blog 從此 Blog 不祇是 Weblog 的簡稱，更成為一個動詞 Blog 按照各自的規則來整理資訊的方法 把「在網路上書寫」回歸生活中的基本使用 資料的搜集與整理 記載、內省及分享 Blog 的特色(一) 文章彙整 依照日期彙整 依照分類彙整 全文搜尋 可以用關鍵字搜尋 可以限定搜尋範圍 可以使用複雜的搜尋條件 評論迴響 相當於每一篇文章都有專用的留言板 最簡單立即的互動機制 使用者與文章間的溝通 Blog 的特色(二) 引用回溯 進階的互動機制 能夠提供回應的作者、站台、回應內容的摘要等資訊 可以讓讀者在相關的站台或頁面間跳躍 文章與文章間的溝通 小組串聯 能夠隨時掌握其他相關成員的動向 能夠提供自己最新動向給其他同儕 網誌與網誌間的溝通 一般 Blog 的架構 Blog可以讓你做什麼 網路日記 - (web log) 交朋友 - (第四種網路交流方BBS.Email.IM…) Blog 是個人（Identity）的延伸。 Blog 是人與人之間的對話。 Blog 是人與人之間的結合。 當新聞記者 - (舊媒體old media→新媒體new media→自媒體we media)  苦勞網.tw/ 新守門人：傳統媒體對 Blog 的反撲？ /marks_place/1/2005/06/27/31 Blog成功的地方 讓想說話想表達的人可以讓別人看到 資訊與媒體整合運用的引爆點 能有充足的篇幅文章表達完整的概念(從BBS.留言版.自己辛苦做的網站…) Blog在教育上應用 學生方面 文字撰寫 資料蒐集、整理、分類 快速更新維護 個人風格 作品發表 Blog在教育上應用 老師部份 展現專業 隨時、隨地授課 課程累積 教學記事 教學分享 建構領域社群 Blog在教育上應用 行政及其他方面 最新公告 讀者互動 增加知名 行政透明 Blog的教育社群(以使用plog為例) Yours Blog 部落格 :: 安生老師誠摯歡迎您來寫相片日記 宜蘭縣教育局國教輔導團BLOG 台中縣教網部落格 蘇澳國小部落格 東湖國中部落格 台中市立育英國中 安瀾國小 桃園縣中小學資訊教育成果網站 英語資優班 pLog 台中市大德國中教師 Blog 思影兒童部落格 如何取用Blog 免費申請、使用 學校的Blog (育英) 商業網站的免費Blog 付費使用 自己架設 技術性略高，如Plog、MoveType.. 技術性略低，如Gblog、Simple Blog 什麼是RSS？ 什麼是RSS RSS (Really Simple Syndication) 是一種用來分發和匯集網頁內容 (例如新聞標題) 的 XML 格式。 透過 RSS 的使用，供應網頁內容的人可以很容易地產生並傳播新聞鏈結、標題和摘要等資料。 如何訂閱RSS內容 RSS閱讀器 Firefox+Sage SharpReader Rss Bandit 訂閱Rss步驟 進入想要訂閱的rss網站後，在 圖示上，按滑鼠右鍵，然後選擇「複製捷徑」，或是點選後將網址列所出現的路徑複製後，到您的 Reader 程式中加入此一 RSS 路徑即可！ 訂閱Rss步驟 線上RSS閱讀器 * 2005.10.19 參考資料 ma