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- 2017-03-18 发布于湖北
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函数与方程的综合问题是历年高考的重要考点,要求学生有较强的分类讨论能力以及数形结合能力,另外对函数性质的灵活运用,对于运算能力的考察也是重点考察对象.从实际学生掌握上来看,他们主要存在的困惑是:①何时代点判断区间,何时直接画图解决;②函数性质的如何应用;③何时分离参数,何时构造函数.本文就高中阶段学生存在的困惑加以类型的总结和方法的探讨.
1求函数零点或零点所在区间
函数的零点有时是可以求出,有时很难求出,需要确定出零点所在的区间.判定函数在某个区间上是否存在零点的常用方法:(1)解方程:当对应方程容易解时,可以解方程,看方程是否有根落在给定区间上;(2)利用函数零点的存在性定理判定;(3)利用图象:当函数图象易作时,作函数的图象,观察函数的图象与轴的交点是否落在给定的区间上.在高考中,经常出现的题型是选择题,判断零点所在的区间,这时我们可以将选项一一代入进去,只要能够出现,则零点在区间内.
例1安徽省亳州市涡阳四中2014届高三第二次月考方程的解属于区间( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)
例2 【】偶函数则关于的方程上解的个数是
A.l B.2 C.3 D.4
复合函数零点问题是高考中的一个热点问题倍受命题人青睐.复合函数涉及到内外两层函数这
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