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鄂教版四年级品德与社会下册 日行千里不是梦 ——各种各样的交通工具 猜谜语： 耳听赛雷鸣， 眼看像只鹰， 早晨去拉萨， 晚上回北京。 各种各样的交通工具 学习目标： 1．我了解不同交通工具的特点。并学会根据实际情况选择合适的交通工具。 2．我了解自己家乡的主要交通方式是什么。 3．我在学习上要取长补短，在乘坐交通工具时注意安全。 各种交通工具的速度 步行 5公里/小时自行车 18公里/小时 江轮 20公里/小时 海轮 32公里/小时 飞机1000 公里/小时摩托车 40公里/小时汽车 60-120公里/小时普通火车 80公里/小时(磁悬浮火车500—800公里/小时) 动车200—250公里/小时 地铁80公里/小时 各种各样的交通工具 我是好参谋 师：了解了这么多现代交通工具，知道了它们的特点，你能够灵活运用吗？ 师：“下列情况你会选择哪种交通运输工具，说说理由。” 余家湖火电厂急需山西煤炭5000吨 武商量贩需金龙泉啤酒200箱 叔叔急着从长沙赶往北京与客户签订合同 大量铁矿石从重庆运往上海港 交通运输工具 要运的货物 火车 汽车 飞机 轮船 各种各样的交通工具 知识拓展 香甜可口的椰子，来自海南，因为味道鲜美，所以很受人们欢迎，现在要把椰子送到全国各地去，你能帮助选择交通工具吗？ 小结： 看来只有明确各种交通运输工具的特点，并根据实际情况选用，才能既不耽误，又不会造成资源的浪费。 最佳导游团 拓展延伸： 情景一： “六一”儿童节，襄阳市四一班组团40名同学到紫薇园参观。 情景二：放暑假了，襄阳市磁器街小学四一班王岩松同学的爸爸、妈妈准备带他花一天的时间游览武汉“欢乐谷”“海洋公园 ” 情景三：“九九”重阳节，襄阳市定中门办事处准备组织10名为社区服务的退休老人花5天时间，到北京游览“故宫”，再到杭州游览“西湖”风景。 导游讲解：设计好后讲明路线、交通工具并说明理由。 各种各样的交通工具 师：小明家住武汉东湖附近，暑假准备到云南昆明、香格里拉去旅游，请你帮助搭配合适的交通工具，并说明理由。 小结： 通过同学们的介绍，我们知道了许多功能各异的交通工具。这些交通工具通力合作构成了水、陆、空立体的格局，为我们的出行提供了便利，是社会的发展的不可缺少的助手。 汽车多了的烦恼 学校门前的马路修宽后，往来的汽车多了，汽车鸣笛声音影响我们上课。 汽车的噪音 车辆多了为我们带来便利，但同时也带来了一些烦恼…… 汽车多了的烦恼 汽车的噪音 车辆多了为我们带来便利，但同时也带来了一些烦恼…… 汽车多了的烦恼 路上堵车 路上堵车，耽误时间。 汽车多了的烦恼 车辆多了为我们带来便利，但同时也带来了一些烦恼…… 有的车抢行，容易出交通事故，而且车多了，尾气增多，对环境污染较大。 尾气污染环境 汽车多了的烦恼 怎么解决这些问题呢？我们开个“诸葛”会吧。 交流与讨论 我建议…… 向全社会发出周末无车日的倡议。让城市轻松一天、安静一天！ 如果有陆空两用车就没有堵车的麻烦了！ 汽车多了的烦恼 拓展延伸： 课后开展主题班会、上街宣传、散发告全体公民书、给市长或交通局长寄信等活动。 汽车多了的烦恼 交流与讨论 交通管理局的伯伯、叔叔们： 你们好！我们是磁器街小学的学生。自从我们学校门前的马路改造拓宽后，我们上学放学走这条马路上再也不是“晴天一身灰，雨天一身泥”了，环境也优美多了。但是，随着马路的拓宽，来往的车辆多起来，每天此起彼伏的喇叭声严重干扰了我们的学习。 怎样才能使我们的学习环境安静些呢？我们有一个建议：请在我们学校门口的马路边竖立一个“禁止鸣笛”的标志牌，让司机叔叔阿姨们在这里行驶时不要鸣笛，给我们创造一个良好的学习环境，行吗？ 此致 敬礼 磁器街小学四（1）班全体同学 3月22日 你有什么好的建议？ 下课了!