2015-2016届八年级语文上册 25《杜甫诗三首》（第2课时）《石壕吏》课件 （新版）新人教版.pptVIP

学习目标： 1、通过诵读诗歌，能说出诗歌大意。 2、通过品读诗歌，能够说出诗歌所表达的情感。 3、深度品析深情朗读，学习本诗藏问于答，明暗结合的艺术特点。 评价任务： 学生能读准字音、节奏，说出诗意。 学生能有感情的朗读，说出作者表达的情感。 能够展开想象，补充出隐去的内容。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久与声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 石壕吏 暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致辞：三男/邺城戍。 一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣。 室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。 老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。 自学检测二 1、学生自由品读诗歌，想象诗歌中描写的场景，用声音传达诗歌的情感，用表情表现诗歌的情感。 2、故事发生的时间、地点、人物、事件、通过什么描写展开情节？ 3、全诗内容的核心是什么？一家人的悲惨遭遇。 在普通的七口