2015年高中数学 1.1.2简单组合体的结构特征课件1 新人教A版必修2.pptVIP

新知探究 由简单几何体组合而成的几何体叫做简单组合体. 合作探究 合作探究 合作探究 合作探究 课后作业： * 1.1.2简单组合体的结构特征 人教A版 必修2 观 察 怎样描述下列事物的结构特征呢？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 圆台 圆台 圆柱 圆柱 （1） （3） （2） 探究1：下列几何体是由哪些简单几何体组合而成的? 四棱锥和长方体拼接而成 圆台挖去一个圆锥而成 球和一个长方体的组合 探究2：观察下列组合体的构成，并思考简单组合体的构成有哪几种基本形式? （1） （3） （2） （4） （5） （6） 简单组合体的构成形式 由简单几何体拼接而成 由简单几何体截去或挖去一部分而成 知识应用 ★ 1.下图是一个奖杯，请你介绍一下奖杯是由哪些几何体构成的. 球、四棱柱、 四棱台 ★ ★ 2. 如图，若直角梯形ABCD及其内部各点绕边AB所在直线旋 转360°，则得到的旋转体是（ ） A.圆锥 B.圆台 C.圆锥与圆台的组合体 D.圆锥与圆柱的组合体 知识应用 ★ ★ ★若绕边AD旋转呢？ A B C D A B C D · · · · 圆台和圆锥拼接再挖去一个小圆锥 A B C D A C D B 探究3：如图，长方体被截去一部分，其中EH∥FG ∥ A′D′. 剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？你能说 拓展延伸 A’ A B C D D’ E F G H 三棱柱 B’ C’ F’ E’ H’ G’ 出它们的名称吗？ 合作探究 五棱柱 A’ A B C D D’ E F G H A D C B D’ G A’ F E H 探究3：如图，长方体被截去一部分，其中EH∥FG ∥ A′D′. 剩下的几何体是什么？ 如图，是一个三棱柱，你能截出一个三棱锥来吗？剩下的几何体又是什么? 试一试 B′ A C B A′ C′ 三棱锥A′-ABC 四棱锥A′-BCC′B′ A C B B′ C B C′ A′ A′ 如图，四边形ABCD为平行四边形，EF∥AB，且EFAB，试说明这个简单组合体可以分割或补成哪些简单几何体. A B C D E F A B C D E F A B C D E F 巩固提高 三棱柱与四棱锥组合 三棱锥与四棱锥组合 三棱柱截去三棱锥 A B C D E F 三棱柱与四棱锥组合 拓展延伸 探究4：如图所示，一个正方体内接于一个球， 过球心作一截面，则截面的可能图形是 （ ） ． ． ． ． ． ① ③ ② ④ A. ①③ D. ②③④ B. ②④ C. ①②③ 正方体内接于球 第一种截面 第二种截面 第三种截面 · · · · 斜截面 拓展延伸 探究4：如图所示，一个正方体内接于一个球， 过球心作一截面，则截面的可能图形是 （ ） ． ． ． ． ． ① ③ ② ④ A. ①③ D. ②③④ B. ②④ C. ①②③ 探究5:正方体和球还能组成哪些特殊的组合体？ 正方体的边长a与球的半径R又有什么关系呢？ ． a R ． 1.正方体的八个顶点都在球面上 正方体为球的内接正方体，球为正方体的外接球 正方体的边长a与球的半径R有什么关系呢？ · R a 2.球与正方体的各个面相切 球 的半径 ． R a · R a 正方体的边长a与球的半径R有什么关系呢？ ． 3.球与正方体的各条棱相切 a R 正方体的边长a与球的半径R有什么关系呢？ · R a 课堂小结 简单组合体 定义 构成形式 简单几何体拼接而成 简单几何体截去或挖去一部分而成 结构探究 大小：截面探究 形状：观察、割、补 1.随堂练习 2.探究球与长方体能组成哪些特殊的组合体？ * * *