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小篮球 ——原地运球 崇文新景联盟校 商维禹 一、指导思想与理论依据 上一节什么样的课呢？ ?上学生喜欢上的体育课 ?上有锻炼效果的体育课 二、教学内容 小篮球——原地运球 三年级 北京版 第三册 三、教学背景分析 （一）教学内容分析 1.具有集体性、 对抗性和游戏 性的特点。 2.运球是唯一 能持球移动的 技术。 3.非常有必要 从初学就练好 基本功。 三、教学背景分析 （一）教学内容分析 教材要点： 触球部位 触球时机 三、教学背景分析 （一）教学内容分析 为增加练习强 度，辅助教材 安排游戏—— 协作跑 三、教学背景分析 （二）学生情况分析 1.具备一定合作学习能力 2.存在一定能力差异 球感较差 球感尚佳 三、教学背景分析 （三）教学策略 辅助教具 运球砸点 快快报时 四、单元课次 1.初步学习篮球原地运球动作方法，熟悉小篮球的球性， 学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，正确掌握手触球 的部位，提高对篮球运动的兴趣。 2.进一步学习篮球原地运球动作，初步掌握用力按压和 随球缓冲的动作要领，发展力量素质和身体协调性，提高控 球能力。 3.进一步学习原地运球的动作方法，基本掌握运球的动作 要领，提高动作的连贯性，发展双手都能运球的能力，促进身 体协调发展。 4.巩固原地运球的动作方法，发展双手都能运球的能力， 提高身体协调性及控球能力。 五、教学目标 1.进一步学习小篮球——原地运球动作，初步 掌握用力按压和随球缓冲的动作要领，发展力量素 质和身体