秦平娟好.pptVIP

* 豫灵镇杜家小学 秦萍娟 一捆教科书 1、 掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 体会张指导员的精神，感受教科书的珍贵,珍惜今天的幸福生活。 3、 了解说的三种不同形式，会正确运用标点符号。 有了目标 就有了方向 要求： 请大家自读课文，给自然段标上序号，遇到生字词、难读的句子多读几遍，力求读正确、读通顺。 第一组词语： 坚持 炮火连天 环境 顽强 艰苦 锅烟灰 黄土块 在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。 我从这些词语句子中体会到延安小学孩子们学习条件( )，孩子们 ( )书。 男女生接读---男生读黑色句子，女生读红色句子 第二组词语： 振奋人心?? 欢呼 争先恐后 从这些词语句子中我可以体会 到孩子们渴望早点 ( )书。 第三组词语： 轰隆 爆炸 ?趴 ?完整无缺???鲜血染红? 这段话写的是张指导员?( )书， 为了书 献出了（ ）。 “快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。 默读课文，思考：为什么说教科书是珍贵的？你从哪里体会到的？ 时间：（5分钟） 要求： 1、先自己学习划出相关句子。 2、然后在小组内交流学习收获。 师生接读---老师读黑色的句子，学生读红色的句子 由此可见，这教科书是珍贵的，因为他们的学习条件非常艰苦—— 孩子们多么渴望有一本教科书啊！ 这教科书是珍贵的，因为—— 这书是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！ 这教科书是珍贵的，因为—— 它是张指导员用生命换来的。 一捆教科书 “珍贵”一词突出了教科书的来之不易，凝聚着张指导员的理想和期望。 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” 拉车式 X X 说：“ ” 开口前用：说话内容“ ” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。最后决定，我跟指导员去印刷所取书。 推车式 “ ” X X说。 说话内容“ ”说话人后加句号 “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。” 挑担式 “ ” XX说，“ ”。 说话人在中间用，两边内容“ ” 借助提示，试着完成“学以致用”部分。 XX说：“ ” “ ” XX说。 “ ” XX说，“ ” *