中学生安全教育试题.doc

安全教育教案 第一课：常见火灾及消防安全教育课 教学内容： 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 4、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 二、教学重点 ： 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 三、课时数：1课时 四、课 型：新授课 五、教学内容： 组织课堂导入新课：火灾事件介绍 （方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受）。 教师：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高防火意识刻不容缓！我们如何做到防火自救呢？” 首先，我们学习如何区分火灾类别： 1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾的分类， 火灾分为A、B、C、D四类： A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 常见的火灾有这么多种，为什么会发生火灾呢？我们分析一下发生火灾的原因： （学生各抒己见，热烈讨论后教师总结） 1、厨房用火不慎。 2、生活、照明用火不慎。 3、吸烟不慎。 4、小孩玩火。 5、人为纵火。 面对火灾，我们如何应对?（展示幻灯片学习自救知识） （一）学会灭火器种类与使用方法： （1）高效水雾型灭火器 适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年。 （2）二氧化碳灭火器： 适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。 缺点：不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重。 （3）干粉式灭火器： 适用A、B、C、E类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。 缺点：易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境。 （4）1211灭火器： 适用A、B、C类，对B、C类尤其有效，1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。使用方法：将插梢拔出压下把手即可。 缺点：破坏臭氧层，2005年全部淘 （二）介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标 （四）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 五：课堂检测 一、选择题。 1．火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是：( ) A．相互挤压致死 B．吸入烟气窒息死亡 C被火烧死 2．《中华人民共和国消防法》是于( )实施的。 A.1998年4月29日 B．1998年9月1日 C.1999年11月1日 3．扑救带电物体火灾不能用哪种灭火器 ( ) A．1211灭火器 B．泡沫灭火器 C干粉灭火器 4．保险丝常用哪种低熔点材料制成? ( ) A．铁丝 B．铅合金 C铜丝 5．今年“11?9”消防日是江泽民同志《责任重于泰山》重要讲话公开发表多少周年纪念日( ) A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一个是我校禁烟区之一? ( ) A.图书馆 B．实验室 C。教学楼 二、填空题。 1．液体、气体、带电火灾常用 三种灭火器。 2．办公楼、教学楼常配置的三种灭火器是 3．要做到及时控制和消灭初起火灾，主要是依靠__________________。 4．水在灭火过程中的