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语言学纲要期末复习资料 导言部分 文字、音韵、训诂之学是中国“小学”的主要研究内容。 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象，是现代语言学的标志著作。 结构主义语言学：20世纪30至50年代，在欧美形成的语言学流派。布龙菲尔德的《语言论》是该派的奠基之作。 生成语言学：创始人是美国语言学家诺姆-乔姆斯基。研究对象是语言能力而不是语言行为。是欧美语言学理论中最有影响的一种。→音节→音步→……语调段 上层：语法层：语素→词→词组、短语→小句→句子 优点：a.具有极大的弹性，可用无限的句子满足多种思想内容的交际需要。B.可以以少驭多，经济的使用，人们只需要记住几十个音位几千个语素的规则就可以到处使用。 组合关系和聚合关系——运转规则 组合关系：两个或两个以上同一性质的结构单位，按照线性的顺序组合起来的关系，直接体现了语言的结构规则要求→横向线条性（侧重于符号与符号怎样组合成一句完整的话） 聚合关系：能够互相替换的几个具有相同作用的单位符号之间的关系→纵向替换性（侧重于如何替换现有的符号，创造更多的句子） 语言符号与一般符号有何不同？ 语言符号是所有符号中最重要，最复杂的一种，不同于其他符号。 语言符号具有以少驭多的特点。 语言符号是声音和意义的结合体，是说和听的，语言还有一个重要的物质形式——文字，是语言的书写形式，是语言符号（组合和聚合关系）的符号，是口语成为书面语，是语言信息得以保存和延续。 抽象的思维能力和灵活的发音能力相结合，表现为人类的语言能力。 人类语言符号和动物的本质的区别体现在：1.任意性2.单位的明晰性3.结构的二层性4.能产性5、传授性6.不受时、地环境的限制 语音和音系 语音和音系的最小线性单位——音素和音位 音素：以语音的自然属性和人类的语音共性为研究对象的最小语音单位，也是人类从音质角度划分出来的最小语音单位。 音位：以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的最小语音单位。 音节：听觉角度最小语音单位。 2.举例说明归纳音位的原则是什么。（P66-67） 　（１）对立原则：凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属于几个不同的音位。（对立原则：分析出不同的音位，相互替换会产生意义的区别） 　（２）互补原则：处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归为一个音位。 　（３）相似原则（随意替换性原则）：音位的条件变体不能只凭互补关系来定，它们还需要在语音上相似，彼此的差别能够用出现的环境来解释。 音位变体：就是同一个音位的不同的变异形式，属于同一个音位但却没有辨义的作用，是音位在特定语音环境中的具体体现或代表。 条件变体：只能出现在某种特定语音环境中的音位变体，它是一个音位在不同环境中受不同条件影响而产生的。 自由变体:出现在某种相同的语音环境中的语音变体。 调位：具有辨义作用的音高构成的功能差别单位，由调位变体组成。 重位：具有辨义作用的音强构成的功能差别单位。 时位：具有辨义作用的音长构成的功能差别单位。 7.举例说明语流音变。（P75） 在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落。 同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受到相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。比如北京话的“棉”/mian/、“面”/mian/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/m/，这是“袍”“包”的声母/p/、/ph/在部位上同化的结果。 异化现象：它是和同化相反的音变现象，两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近。比如北京话的上声是个发起来比较费力的低曲折调，两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平（“土改”调同“涂改”），这是调位的异化。 弱化现象：通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语音）音节中。从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音单化，单元音（高元音/i u y/除外）央化。比方北京话口语中“木头”/muthou/弱化成/mutho/,“妈妈”/ma ma/弱化成/ma m?/。英语中American一词中起首的弱读音节的A音质为[?]。汉语声调的弱化形式为轻声，轻声则丧失原有的调值，时长上变短，音高变低或承接前音节的音高曲线走向。 脱落现象：随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，后者也叫“合音”。比如北京话的“你们”/ni214m?n./常说成[nim214]，“我们”常说成[wo