教师该如何处理与学生发生冲突.docVIP

教师应如何处理师生冲突 序言：笔者惊闻最近在课堂上发生学生与教师打架事件，顿生感慨，笔者所在学校是省四星级高中，虽说青少年冲动、鲁莽，做事情不考虑后果，但作为四星级学校的学生在课堂上出现如此现象不能说不令人痛心。笔者在同情这位教师的同时也在哀其不争，教师做到这份上了，真让人汗颜。姑且不说这位教师教学质量如何，笔者认为一个好的人民教师就应该让学生喜爱、追捧，这样学生才愿意和他接近，愿意接受他所传授的知识，正所谓亲其师信其道。没有和谐的师生关系，教学效果不会好到哪里去的。好的教师让学生铭记一辈子，一生都受益匪浅，不仅在学校期间师生关系，就是走上工作岗位了，也经常回来看望教师，这才是作为一名人民教师的光荣和骄傲，这才体现了教师的职业幸福感。而这样的情况出现，真是师生横门冷对，何谈职业幸福感？笔者就一下几个方面来谈谈处理教师与学生发生的冲突。 关键字：师生冲突 学会妥协 教学反思 内隐态度挖掘 适度宽松环境 分析师生产生矛盾冲突的原因 学生方面 现在的中学生大部分都是独生子女，在家里一个孩子就像一个小太阳，家里所有其他成员都围绕他转，娇生惯养、溺爱的比较多，这样的孩子一般比较以自我为中心，做事情不考虑别人的感受，经不起挫折，教师一点批评和指责对他来说就伤害了他的自尊心，心情郁闷的几天转不过来。有的甚至嫉恨教师在心，故意在课堂上刁难教师，让教师在这么多同学面前丢面子，下不来台。 教师方面 教师应该进行自我反思，为什么会出现这样的现象，找到矛盾的根源，相信大多数矛盾在课下是可以用沟通方式来解决的。尤其是教师在教学方法和方式上是不是存在问题，每个教师都希望自己带出来的学生个个出类拔萃，成绩优异，但是如果一味的高压灌输，让学生神经绷得紧紧的，上课对他们而言是在一分一秒的折磨，更谈不上享受，在快乐中享受知识。这必然会引起一部分学生的逃避、反感、甚至怨恨。 建立和谐的师生关系非常重要，而且师生关系有它的特殊之处的，即学生是先喜欢这个老师才喜欢教师所提供的教育。当教师跟学生的交往过程中，伤害了他的自尊和感情，学生和教师的人际关系必然僵化，那么，教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了。这就像苏霍姆林斯说的那样，“接触孩子的心灵世界时一门小心翼翼的艺术，就如同接触含苞待放的玫瑰花瓣上的晶莹露珠一样，需要世界上最细致的工匠”。这是教师应该做的，也是作为一名好教师能做到的。魏书生曾经说过，教师应该具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵中耕耘、播种、收获。 学校方面 在高考制度下，教学质量就是学校的生命线，没有了教学质量，谈何学校的生存？所以学校花很大的精力在抓教学质量，学生成绩方面，而忽略了在此高压下的教师和学生的心理反应。对于黄牌警告制度，让教师惶惶不可终日，每次测验过后，都要进行一次考后分析会，将每个班的学科成绩排名引发给每位教师，这样让很多教师的心理承受巨大的压力，如果连续两次你所带班级排名靠后，学校就给你黄牌警告，领导找教师谈话。除此之外，每个学期教师进行聘任上岗，年级主任根据你平时教学情况决定是否聘用你，如果一旦落聘，教师就感觉在那么多同事面前抬不起头，自卑，落寞。可以说每个教师在身体和精神上备受折磨。尤其是每次考后分析会，让教师们压的透不过起来。 学校的这项制度我们无可厚非，毕竟教学质量是学校的生命线。但是这样做的结果是学校给教师的压力必然传导给学生，一切向成绩看齐，不管你用什么办法，只要把学生成绩提上来，你就是好教师，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”，所以，很多教师都唯恐学生学不好，满堂灌，占用学生自习课时间再讲解。这样学生虽然接受了教师所教的知识，但是没时间消化吸收，效果可想而知。还有很多教师布置很多家庭作业，让学生加班加点到深夜都完成不了，如此日复一日枯燥的繁重的作业，让学生们也是身心疲惫，如此青春年华被剥夺的毫无生机，中学生的逆反心理又比较严重，这是导致学生和教师产生矛盾和冲突的一个重要原因。 从社会方面 学校是受社会委托的一家教育机构，社会要求学校培养出高素质的人才，每年高考结束，很多家长都在打听哪个学校本科上线人数多，哪个学校重点大学考的人数多，这在很大程度上导致学校的教育倾向成绩，只顾学生的成绩，不顾及学生的其他方面教育，如动手操作能力、品质修养、人生观、价值观、团队精神等。把学生看做一个学习的机器，不断的灌输知识。“教书育人”这是教师的天职，但是在当前制度下，我们都重视教书，而忽视了育人，其实学生最缺的也是这一块。笔者从事教学工作多年深有体会，当教师和他们敞开心扉促膝长谈，谈人生，谈理想，教会他们正确的人生观和价值观，他们都非常愿意听，并积极和教师进行交流，比在课堂上活跃的多，而且师生关系一下子就亲密了起来，学生们认为这样的教师读懂了他们的心，明白他们所想，知道他们所要，