教育理论基础知识记忆的主要类型.docVIP

HYPERLINK / 山东教师招聘网 教育理论基础知识：记忆的主要类型 记忆的主要类型是教招考试中的重要考点，接下来中公老师将带领同学们来分辨记忆的类型。 根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。例如，余音绕梁三日不绝于耳。我们坐过沙发，记住它柔软的程度。逻辑记忆以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。例如，至今依然记得当初接到大学录取通知书的愉快心情。一朝被蛇咬十年怕井绳。动作记忆是对身体运动状态和动作技能的记忆。例如，打篮球，做广播体操。 根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆也叫感觉记忆，是极为短暂的记忆。时间一般是0.25-1秒。例如，班主任老师透过门窗观察教室，瞬间可以捕捉到很多的信息。如此短暂的信息，若不加以注意，很快就会消失。若得以加工，就会转入短时记忆。瞬时记忆容量较大。短时记忆一般不会超过1分钟，容量有限，一般为5-9个组块。短时记忆的编码方式可以分为听觉编码和视觉编码。我们记忆陌生人的手机号码就是短时记忆。长时记忆存储时间可以超过1分钟，甚至终身不忘。长时记忆容量无限。编码方式以意义编码为主，有两种方式，语义编码和表象编码。 图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人亲身经历分不开。例如，想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。语义记忆指人们一般知识和规律的记忆，与特殊时间地点无关。例如，记住一年有四季，哥伦布发现美洲新大陆的事实。 根据信息加工和存储内容的不同，可以分为陈述性记忆和程序性记忆：陈述性记忆以陈述性知识为内容，即事实类信息。陈述性内容可以用言语来表达。主要用来解决“是什么”的问题。例如，记住直角三角形勾股定理的公式。程序性记忆又称为技能记忆，对程序性知识进行记忆。主要用来解决“怎么做”的问题。例如，打篮球。 相信通过以上记忆的主要类型的讲解，大家基本学会区分记忆的类型了，最后祝大家备考顺利哟! 更多教师资格证备考信息关注 HYPERLINK / 山东教师招聘考试网