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过一个传统的端午节 浙江余姚姚北实验学校 罗建平 农历五月初五为端午节，是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、蒿草、艾叶、薰苍术、白芷，喝雄黄酒、系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、放黄烟子、吃十二红。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，贴符则据说是为了避邪。 时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。从2008年起为国家法定节假日放一天假。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 【我们的目标】 知道端午节的一些知识，了解端午节的起源、民俗以及关于端午节的人物、故事、诗词歌赋、童谣、游戏等； 知道调查问卷的结构，包括卷首语、指导语、问题、致谢语等，知道调查问卷编制的过程，初步学会编制调查问卷； 知道问卷调查方法的基本程序：编制问卷——发放问卷——回收问卷——统计数据——得出结论——撰写调查报告； 学会用“正”字统计调查数据，用饼形图等表现统计结果； 知道调查报告的基本格式，包括标题、前言、主体、结尾； 学会与同伴合作，共同策划、布置传统端午节的活动； 知道制作ppt软件的基本知识，初步学会用ppt制作成果展示软件； 参与过一个传统端午节的活动，体验中国优秀的传统文化； 【我们的活动】 活动项目 具体内容 活动时间 备注 关于端午节调查 感知端午 2课时 部分活动可安排在课外 编制关于端午节的调查问卷 3课时 发放、回收问卷 课外 统计问卷 1课时 撰写关于端午节的调查报告 2课时 过一个传统的端午节 策划传统的端午节 4课时 过一个传统的端午节 端午节进行 我们的成果 用ppt制作成果展示软件 2课时 成果展示 2课时 【活动的过程】 [活动一]关于端午节的调查 农历五月初五是我国的传统节日——端午节，各地有挂菖蒲、艾草，吃粽子，挂香包，赛龙舟的习俗。随着改革开放，国人纷纷走出国门，情人节、圣诞节等“洋节日”陆续进入我国，并逐渐流行，中国的传统节日受到不断地冲击，端午节也变成了“粽子节”，赛龙舟也成了“刺激”的娱乐活动。我们对端午节了解多少呢？我们还在过传统的端午节吗？我们家乡有哪些传统的端午节活动呢？ 让我们做一次问卷调查吧。 [活动二]过一个传统的端午节 端午节是我国汉族的传统节日，有2000年的历史。如今情人节、圣诞节等“洋节日”进入我国，并逐渐流行，冲淡了我国传统节日的节日气氛。2007年11月16日，国家发改委公布法定节假日方案，将端午节等传统节日列入法定假日，2008年开始实施。 今年端午节假日和双休日，我们放假3天，让我们过一个传统的端午节吧。 端午节是中国人民的共同节日，让我们倡议我们学校的所有班级、我们社区的家庭过一个传统的端午节。 [活动三]我们的成果 我们共同策划、渡过了一个传统的端午节。在活动中，我们很快乐，很有成就感。 我们玩了很多端午节的传统游戏，知道了艾草和菖蒲是怎样的，学会了缝香袋、编蛋袋、包粽子，…… 【活动的评价】 活动结束了，我的表现怎样呢？做一个评价吧！我们可以自己评价、同伴评价、家长评价、教师评价…… “过一个传统的端午节”活动评价表 主题主要活动： 1.关于端午节的调查 2.过一个传统的端午节 3.我的成果 我参与的活动： □关于端午节的调查 □过一个传统的端午节 □我的成果 我积累了的资料： □关于端午节的调查问卷 □关于端午节调查的原始材料 □关于端午节的调查报告 □“过一个传统的端午节”的活动计划 □活动准备和过程的图片、视频或作品 □倡议书 □活动体验日记 □活动反思与评价 □其他 我在活动中遇到哪些困难？怎么解决的？ 我是否满意自己的表现？□不满意 □基本满意 □满意 □非常满意 我与同伴的合作是否愉快？□不愉快 □愉快 □非常愉快 我最愿意与谁合作？为什么？ 我最不愿意与谁合作？为什么？ 用一小段话说说自己在活动中的表现： 签名 同伴对我的评价