新店小学2011年度教育目标管理考核自评总结.docVIP

新店小学2011年教育目标管理考核 自评总结 新店小学按照新站区教育目标管理考核的要求，结合《新站试验区中小学教师管理办法》和《新站区教育十二五规划》等纲领性文件，从自身条件出发，认真组织实施，贯彻落实，使新店小学的各项工作有条不紊地进行，达到或基本达到了教育目标管理考评目标要求。自查自评情况如下： 应得总分：130分，自评得分：122.2分 一、学校管理方面 学校管理是学校工作的重中之重。狠抓教育教学质量的管理工作，一直是我校工作的中心。每学期一开始，我校就制定或重温各项规章制度。一年来，我校先后制订了《新店小学安全管理制度》、《新店小学班主任工作制度》、《新店小学领导值班制度》、《新店小学教师坐班制度》、《新店小学教师值日制度》、《新店小学小学保密工作制度》、《新店小学家长会制度》、《新店小学听评课制度》等一系列规章制度，杜绝了工作中的随意性，很好地体现了“奖勤罚懒，奖优罚劣”的工作原则，为依法治校创造了良好的条件。尤为明显的是，我校十分重视各项规章制度的落实，做到有措施，有部署，有检查，有奖惩，努力做到制度面前人人平等。我校的做法得到了媒体的充分肯定，《安徽科技报》教育专栏做了《刚性管理，柔性服务》的专题报道。同时，我校重视常规管理，既有教育教学常规管理，又有一日常规管理：教育教学常规管理保证了课程设置的科学性，保证了各项计划的制定落实、各类教研活动的深入开展、各种例会学习的正常进行、各项检查评比的及时运作；一日常规管理，充分调动了学生自我管理的积极性：少先队的每日例检，每周一的升旗和国旗下的讲话，卫生区的管理，路队管理等等，都是在小学生的积极参与下进行的。可以说，上至教师下至学生，大家都各司其职，各尽所能，各项工作都能按部就班地进行。我校是农民工子弟学校，又位于城乡结合部，临近公路，学生“性子野，习惯差”，为此我校十分重视学生的养成教育和安全教育工作。在养成教育方面，我校重视课内学习习惯的养成教育，更重视行为习惯的养成教育，专题活动《播种习惯，收获品格》通过背诵、竞赛和主题队会等形式，加强学生一日常规意识，规范自己行为，真正做到了“人人参与、个个进步”，取得了良好的社会效应，得到了站北新区领导、居委会以及广大家长的一致好评，形成了我校的办学特色；在安全教育方面，我校始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，大会讲，小会说，要求教师，尤其是班主任教师，全面贯彻“六个一”和“四不一会”，课前、课后时时提醒。除认真开展“一月一主题”活动外，我校还把每学期的三月、九月作为安全教育月，以“大力提高小学生的自我保护意识和能力”为主题，采取开主题队会、收集安全教育资料、组织安全知识竞赛、出专刊、组织交通安全知识讲座、张贴或展出交通安全知识图片等形式，对师生进行家庭生活、户外活动、交通、消防、禁毒、预防传染病、防空防震等多项教育；加强校园周边占道经营、违规摊点的整治，坚决禁止“三无”食品进入校园；健全门卫管理制度，防止社会闲杂人等进入校园；坚持点名制度，严明校纪校规，防止学生在校外发生伤害事件；加强节假日值班护校，做好防盗工作。每月一次定期安全检查，及时排除安全隐患，为学生营造一个安全的学习环境。在“管理即服务”的理念指导下，我校积极推进教师民主治校工作，重大事务均由教职工代表大会讨论决定，并及时公开校务，使财务管理、资产管理和经费收支等均置于有效监督之下，规范了办学行为。为了活跃学生生活，培养学生兴趣，展示个性特长，今年“六一”，我校举行了斑与班、生与生之间的擂台赛活动，如书法、扳手腕、滑冰、拔河、打卡、跳绳等，每人均有活动天地，班班都有拿手特长。此举得到了社区领导和家长们的一致好评，也得到了广大师生的一致赞同。另外，我校在校园文化建设方面，也想方设法开展活动，如开展了朗诵比赛，小学生钢（铅）笔字比赛，“播种习惯，收获品格”竞赛，并参观了徽园、游览欢乐谷等。每种活动，学校均给予必要的资金支持。对校园环境，除加大整治力度外，也对校园设施，绿化场地等进行了维护和改造，校园环境进一步改善。我们将继续争取资金，努力创设一个花园式学校。作为站北小教支部所在地，我校积极贯彻党的教育方针，建立健全了党的组织机构，并按照上级要求认真制订了相应的制度，开展了各种活动，如开展党风廉政宣传教育和“廉政文化进校园”等活动，党员的政治觉悟进一步提高，廉政建设取得了明显成效。以此同时，我校努力开展对外宣传，和新闻媒体，兄弟学校，教育主管部门，地方各级政府部门等均保持良好联系，有力推动了学校各项工作的正常开展，扩大了学校的影响力。 本项分值：33分 自评得分32.8分。 二．队伍建设 我校领导紧密团结，集体意识强烈。既明确分工，有彼此配合；既严格执行政策，又发扬民主作风，深受群众好评。 为了打造一个一流的师资队伍，我校本着“以人为本”的工作理念，积极