第一章节管理活动与管理理论.ppt

管 理 学 学好管理学是从“人材”过渡到“人才”的桥梁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、管理学课程定位 《管理学》作为管理专业的专业基础课，直接为培养管理能力服务，同时，又为后续的各个职能管理课程奠定基础。 开 篇 的 话 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 开 篇 的 话 二、培养目标：培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基层管理岗位 综合管理技能 管理基础知识 先进管理思想 方法论导向 问题导向 计划与决策能力 组织与人事能力 领导与沟通能力 控制与创新能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教学理念：以培养创新精神为灵魂。以培养实践能力为根本。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学内容体系： 以培养基层管理岗位的综合管理技能为主线，建立“1224”教学内容体系。 “1124”是指“一条综合技能线”、“两大基础”“两大导向”、“四大关键能力”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基层管理岗位综合管理技能 指以培养企、事业单位基层的班组长、工段长、领班、部门主管等管理岗位所需要的综合性技能为基础，既区别于以宏观管理、概念技能为主的高层综合管理能力，又区别于以专业化为特征的生产、营销、财会等职能管理技能。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两大基础：管理基础知识与先进管理思想； 一是管理系统的基础知识，包括管理的概念、属性，管理主体、管理对象与环境、管理机制与方法，管理职能等； 二是管理思想，包括管理思想的演进过程、最新趋势，管理原理、组织文化等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两个导向 一是“方法论导向”； 二是“问题导向”。 把两个导向结合起来就是把讲课的过程变成一个“发现（提出）问题、分析问题和解决问题”的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养四大关键能力 即计划与决策的能力 组织与人事的能力 领导与沟通的能力 控制与创新的能力。 （即缜密的计划能力、快速正确的决策能力、 有效的管理沟通能力、灵活的组织与控制能力。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、教学方法： 以模拟实践教学为主线，建立多渠道、获取式大教学系统的教学方法体系。（由以教师为中心转为以学生为中心。） Eval